農(nóng)機(jī)大全網(wǎng)（m.97661a.com）最新農(nóng)機(jī)信息：買(mǎi)二手農(nóng)機(jī)到什么網(wǎng)站上：靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2022招生簡(jiǎn)章，農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品,二手農(nóng)機(jī),農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼目錄,農(nóng)機(jī)價(jià)格查詢(xún),農(nóng)機(jī)報(bào)價(jià)大全，更多二手農(nóng)機(jī)網(wǎng)請(qǐng)查看：二手農(nóng)機(jī)網(wǎng)

2022招生簡(jiǎn)章

靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為靖遠(yuǎn)職專(zhuān)）始建于1984年8月，是全縣唯一一所集學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)于一體的公辦綜合性中等職業(yè)學(xué)校，轄設(shè)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)靖遠(yuǎn)學(xué)習(xí)中心、白銀市第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、靖遠(yuǎn)縣社區(qū)教育學(xué)院三個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)為

省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校

省級(jí)中職改革發(fā)展示范學(xué)校

省級(jí)“優(yōu)質(zhì)?！眲?chuàng)建單位

甘肅新型城鎮(zhèn)居民終身學(xué)習(xí)中心

全省首批省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)中職學(xué)校

全國(guó)中職教師企業(yè)實(shí)踐基地

買(mǎi)二手農(nóng)機(jī)到什么網(wǎng)站上“1+X”證書(shū)電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析試點(diǎn)工作中榮獲全國(guó)“示范試點(diǎn)院?！毕冗M(jìn)單位

近年來(lái)學(xué)校借助“技能強(qiáng)國(guó)”和“技能甘肅”的政策東風(fēng)，以創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)質(zhì)校為契機(jī)，著力打造智能財(cái)稅、現(xiàn)代服務(wù)、智能制造、旅游康養(yǎng)等緊缺人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)，著力構(gòu)建創(chuàng)新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，大力拓展“1+X”證書(shū)考核，積極探索中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。

已成功加入

蘭州資源環(huán)境、甘肅電子商務(wù)等10個(gè)省級(jí)職教集團(tuán)及全國(guó)直播電商集團(tuán)、全國(guó)中職合作發(fā)展聯(lián)席會(huì)等6個(gè)國(guó)家級(jí)職教集團(tuán)及學(xué)會(huì)。

與蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)等25所院校聯(lián)合開(kāi)展中高職一體化合作辦學(xué)。

與天津雅迪、華通電腦、甘肅鼎鑫、西安英萊特、甘肅金田潤(rùn)、寧夏航之夢(mèng)等50家企業(yè)建立了校企合作辦學(xué)模式。

學(xué)校先后榮獲

全國(guó)第五屆“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題宣傳活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”

全國(guó)首屆“華航唯實(shí)杯”機(jī)器人虛擬仿真大賽一等獎(jiǎng)

第五屆“科云杯”全國(guó)職業(yè)院校中職組財(cái)會(huì)職業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)

1+X電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)全國(guó)“示范試點(diǎn)院?！毕冗M(jìn)單位和優(yōu)秀案例

中小學(xué)職業(yè)啟蒙教育全國(guó)社區(qū)教育“能者為師”實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目首批啟動(dòng)項(xiàng)目

甘肅省第一屆黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)

“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”

“白銀市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”

“白銀市文明校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)

學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、2個(gè)省級(jí)骨干示范專(zhuān)業(yè)和3個(gè)省級(jí)民間藝人、技能傳承創(chuàng)新和職教名師工作室。

學(xué)校占地面積405畝（主校區(qū)75畝、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地330畝）。

現(xiàn)有教職工273名，其中：專(zhuān)任教師237人，正高級(jí)講師1人、高級(jí)講師33人、講師118人，“雙師型”教師125人，省、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師36人。

現(xiàn)有中職在校生和開(kāi)放教育本專(zhuān)科學(xué)員3200余人。

現(xiàn)開(kāi)財(cái)經(jīng)商貿(mào)、裝備制造等12個(gè)大類(lèi)20個(gè)中職專(zhuān)業(yè)。

現(xiàn)已建成智能財(cái)稅、工業(yè)機(jī)器人、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、智慧養(yǎng)老、家政服務(wù)等8個(gè)實(shí)訓(xùn)中心和烹飪工藝、建筑測(cè)量、幼兒保育等50個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，率先在全市建成了智慧校園平臺(tái)和“技能靖遠(yuǎn)”培訓(xùn)平臺(tái)，有各類(lèi)儀器設(shè)備2000臺(tái)套，設(shè)備總價(jià)值3600萬(wàn)元。

靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“提升質(zhì)量、提升特色、提升效益”為主線(xiàn)，堅(jiān)持“立德樹(shù)人、服務(wù)發(fā)展、多元融合”的辦學(xué)理念，秉承“厚德博學(xué)、強(qiáng)技精業(yè)”校訓(xùn)宗旨，弘揚(yáng)“務(wù)實(shí)、求實(shí)、扎實(shí)”育人傳統(tǒng)，“品牌化、專(zhuān)業(yè)化、信息化、特色化”發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)特色職專(zhuān)、和諧職專(zhuān)、平安職專(zhuān)、活力職專(zhuān)、幸福職專(zhuān)，走出了一條升學(xué)與就業(yè)并重的特色辦學(xué)之路。

“十四五”期間，學(xué)校將深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，以“提高質(zhì)量、提升形象”為重點(diǎn)，以落實(shí)“技能甘肅”建設(shè)任務(wù)清單和爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)中職校為契機(jī)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，緊緊圍繞發(fā)展“高端職教”和建設(shè)“銅城引領(lǐng)、隴上一流、西北知名、全國(guó)優(yōu)質(zhì)”的現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以改革為動(dòng)力、以?xún)?nèi)涵促發(fā)展、以創(chuàng)新求突破，努力辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育，為服務(wù)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)職教力量！

黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)

王東成

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

教育是興國(guó)之本，職業(yè)教育是興國(guó)之路。我們崇尚教書(shū)育人的事業(yè)，更追求為人民群眾謀福祉的職業(yè)教育。靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是一片孕育希望的熱土，這里是放飛理想，快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。歡迎廣大初中畢業(yè)生及社會(huì)有志青年加入靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校大家庭，搭載這艘新時(shí)代的航船，啟航你精彩的人生！

省教育廳副廳長(zhǎng)張國(guó)珍調(diào)研職業(yè)教育發(fā)展

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

省教育廳督察組來(lái)我校督查“技能甘肅”工作任務(wù)推進(jìn)落實(shí)情況

市委常委、副市長(zhǎng)徐峰來(lái)校調(diào)研

市委常委、縣委書(shū)記劉力江調(diào)研職業(yè)教育

縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)許偉民在我校調(diào)研

縣委副書(shū)記姜泰來(lái)調(diào)研產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地

縣人大調(diào)研職業(yè)教育

縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)張維斌調(diào)研產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地

縣政協(xié)調(diào)研職業(yè)教育

學(xué)校榮譽(yù)

我校不斷創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，不斷拓寬辦學(xué)思路，為學(xué)生搭建了升學(xué)與就業(yè)多樣化選擇的通路，為家長(zhǎng)延續(xù)了心路，為職業(yè)教育開(kāi)辟了可持續(xù)發(fā)展之路。學(xué)校也在發(fā)展的過(guò)程中取得了多項(xiàng)榮譽(yù)，我們深信：靖遠(yuǎn)職專(zhuān)的明天，是輝煌的明天，燦爛的明天。

基礎(chǔ)設(shè)施

校園是詩(shī)，校園是畫(huà)

校園的石頭會(huì)唱歌

校園的墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)

走進(jìn)校園，鮮花、綠草、建筑、雕塑……

你會(huì)被她玉一般的氣質(zhì)所感染！

大美職專(zhuān)張開(kāi)雙臂歡迎您的到來(lái)！

綜合實(shí)訓(xùn)樓

躬行樓

藝術(shù)樓

禮堂

知行樓

銀杏苑

學(xué)生宿舍

食堂

塑膠操場(chǎng)

教學(xué)設(shè)備

設(shè)備是技能的載體，是專(zhuān)業(yè)技能形成的保障。近年來(lái)，學(xué)校按照現(xiàn)代化、專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化的目標(biāo)要求，投資購(gòu)置教學(xué)設(shè)備。通過(guò)中央省級(jí)現(xiàn)代職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金和亞行貸款白銀城市開(kāi)發(fā)靖遠(yuǎn)職教子項(xiàng)目新建綜合培訓(xùn)樓一幢，購(gòu)置現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、智能養(yǎng)老、建筑裝飾、人工智能等專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備2000臺(tái)套，設(shè)備總價(jià)值達(dá)到3600萬(wàn)元。通過(guò)智慧校園一期、二期建設(shè)，已建成百兆光纖進(jìn)教室，集教學(xué)、管理、招生為一體的智慧校園平臺(tái)。

教師隊(duì)伍建設(shè)色

學(xué)校采取“抓校本，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培養(yǎng)方式，大力實(shí)施一引（專(zhuān)家引領(lǐng)）二煉（崗位鍛煉、企業(yè)鍛煉）三評(píng)（學(xué)生評(píng)議、企業(yè)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)）四培（國(guó)培、網(wǎng)絡(luò)研修、縣培、校培）師資培養(yǎng)工程，實(shí)現(xiàn)了師資團(tuán)隊(duì)由專(zhuān)任教師到骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、“雙師型”教師的“三梯度”專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。近三年累計(jì)培訓(xùn)教師514人次，外出上海、浙江等發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)245人次，269名教師參加了教學(xué)能力提升及專(zhuān)業(yè)技能拓展培訓(xùn)，18名專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。培養(yǎng)認(rèn)定校級(jí)骨干教師13名、專(zhuān)業(yè)帶頭人5名、“雙師型”教師12名。聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師18名，兼職教師的比例達(dá)到7.5%，雙師型教師比例達(dá)到了90%以上。目前學(xué)校有中高級(jí)教師142名，培養(yǎng)省級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能手6名，市級(jí)優(yōu)秀教師3名，市縣骨干教師15人，市縣優(yōu)秀班主任22人，市級(jí)優(yōu)秀德育工作者3人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人3人。

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校園文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)是鍛煉學(xué)生組織管理、交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的重要途徑，是強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的有效平臺(tái)，是促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成、提高文化品位、凈化心靈、培育健全人格與情趣的最直接形式；是養(yǎng)成教育“知”向“行”的轉(zhuǎn)化、升華的重要環(huán)節(jié)。我校堅(jiān)持“三全育人”、“五育并舉”等宗旨，不斷豐富校園文化內(nèi)容和載體，大力開(kāi)展“三品”（品德、品質(zhì)、品行）和“三成”（成人、成才、成功）教育，成效顯著，被評(píng)為市級(jí)“文明校園”。

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辦學(xué)特色

我們的課堂活潑有趣，文化理論課做到精講多練、分類(lèi)指導(dǎo)、因材施教；實(shí)訓(xùn)課做到抓住重點(diǎn)、突出技能、目標(biāo)明確、操作規(guī)范。學(xué)校不斷深化“三教”改革，著力構(gòu)建德技兼修、生態(tài)多樣的課堂。這里是我們技能報(bào)國(guó)的平臺(tái)，這里是我們?nèi)松霾实奈枧_(tái)！

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招生計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)及對(duì)口升學(xué)院校

靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校2022年招生計(jì)劃

2022年靖遠(yuǎn)職專(zhuān)藝體特長(zhǎng)生招生計(jì)劃

重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)

zhongdianzhuanye

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)機(jī)器人運(yùn)行崗位能獨(dú)立從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、編程、維修、運(yùn)行與管理等方面的工作任務(wù)；具有一定操作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能服從生產(chǎn)管理的高素質(zhì)技能型人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械裝備制造技術(shù)等。

會(huì)計(jì)事務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握會(huì)計(jì)基本理論及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)電算化的基本理論和基本知識(shí)及實(shí)務(wù)處理和操作技能，能夠勝任工商企業(yè)、事業(yè)單位手工及會(huì)計(jì)電算化核算工作的初、中級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、投資與理財(cái)?shù)取?/p>

電子商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、適合本地區(qū)電子商務(wù)發(fā)展的要求，具有在電子商務(wù)領(lǐng)域從事第一線(xiàn)工作的綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)的技能型人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理等。

現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)

xiandaixuetuzhishidianzhuanye

電氣設(shè)備運(yùn)行與控制

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從事電氣設(shè)備設(shè)計(jì)、安裝、運(yùn)行、試驗(yàn)、維護(hù)和技術(shù)管理等工作的，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的初、中級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等。

建筑工程施工

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握建筑工程的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基本技能，能從事工業(yè)與民用建筑的施工操作和基層技術(shù)管理的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)技能人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

建筑工程技術(shù)、土木工程、道路橋梁工程、建設(shè)工程監(jiān)理等。

設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備農(nóng)業(yè)設(shè)施工程建筑與施工，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)用與維修的基本知識(shí)與基本技能的，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑設(shè)計(jì)與施工，農(nóng)業(yè)設(shè)施機(jī)械設(shè)備使用與維修，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的高素質(zhì)技能人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、植物保護(hù)與檢疫技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有老年服務(wù)和管理必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備老年人生活照護(hù)、常見(jiàn)疾病照護(hù)、老年人健康咨詢(xún)、心理照護(hù)、常見(jiàn)老年疾病康復(fù)保健等技能服務(wù)能力，能勝任養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的技術(shù)服務(wù)工作和機(jī)構(gòu)管理工作等多方面綜合能力；具有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)評(píng)估與老年產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和營(yíng)銷(xiāo)管理崗位可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

老年工程與老年保障、養(yǎng)老服務(wù)管理、老年護(hù)理、智能養(yǎng)老服務(wù)等。

特色專(zhuān)業(yè)

tesezhuanye

衛(wèi)生信息管理

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。

焊接技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)：智能焊接技術(shù)、工業(yè)材料表面處理技術(shù)、智能光電制造技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化等。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

智能焊接技術(shù)、工業(yè)材料表面處理技術(shù)、智能光電制造技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化等。

分析檢驗(yàn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代品質(zhì)管理意識(shí)，掌握本專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具備從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，具有現(xiàn)代分析儀器的使用與維護(hù)、產(chǎn)品品質(zhì)檢驗(yàn)、產(chǎn)品質(zhì)量管理與監(jiān)控、新產(chǎn)品研發(fā)分析的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

應(yīng)用化工技術(shù)、石油煉制技術(shù)、分析檢驗(yàn)技術(shù)、化工自動(dòng)化技術(shù)。

物流服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握物流服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)崗位必備的知識(shí)與技能，能從事倉(cāng)儲(chǔ)與配送、運(yùn)輸業(yè)務(wù)、快遞業(yè)務(wù)、國(guó)際貨代等崗位群的工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線(xiàn)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中等技術(shù)技能型人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

物流管理、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)等。

中餐烹飪

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能適應(yīng)酒店業(yè)、餐飲業(yè)、食品加工企業(yè)等一線(xiàn)崗位的需要，并具有本專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

餐飲智能管理、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、中西面點(diǎn)工藝、營(yíng)養(yǎng)配餐等。

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、制作基礎(chǔ)與前沿制作技術(shù)，具備良好的圖形圖像處理能力、音視頻編輯能力、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力，從事數(shù)字圖像處理、房屋裝修設(shè)計(jì)、數(shù)字模型制作、數(shù)字動(dòng)畫(huà)制作、數(shù)字音視頻編輯、數(shù)字影視制作、多媒體設(shè)計(jì)制作等工作的高素質(zhì)技能人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)

高速鐵路乘務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向鐵路客運(yùn)乘務(wù)生產(chǎn)及管理一線(xiàn)崗位，了解旅客心理、熟悉鐵路乘務(wù)規(guī)章制度和組織管理基本知識(shí)，熟練掌握鐵路乘務(wù)基本理論和實(shí)際操作技能的高素質(zhì)技能型人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、動(dòng)車(chē)組檢修技術(shù)、鐵道車(chē)輛技術(shù)、鐵路工程技術(shù)等。

幼兒保育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，現(xiàn)具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，從事幼兒園教育、保育員等工作的新型幼兒教育教師和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。畢業(yè)生可參加高考，升入高等院校深造，愿意就業(yè)者，由學(xué)校負(fù)責(zé)安置就業(yè)。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

學(xué)前教育、歌舞表演、藝術(shù)設(shè)計(jì)、幼兒保育等。

無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)掌握無(wú)人機(jī)原理及裝配、無(wú)人機(jī)駕駛操控、無(wú)人機(jī)搭載設(shè)備數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐技能，具備獨(dú)立開(kāi)展整個(gè)無(wú)人機(jī)操控和數(shù)據(jù)處理過(guò)程的能力，可在國(guó)土測(cè)繪與調(diào)查、無(wú)人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集與處理等方面工作的的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

學(xué)習(xí)兩年后通過(guò)2+3中高職一體化培養(yǎng)模式升入甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。

汽車(chē)運(yùn)用與維修

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，從事汽車(chē)制造與維修領(lǐng)域中的汽車(chē)裝配、修理工作為主，崗位覆蓋現(xiàn)代汽車(chē)裝配、汽車(chē)的性能檢測(cè)、車(chē)輛維修專(zhuān)項(xiàng)技能、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)管理等方面工作的技能人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)等。

旅游服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代旅游發(fā)展需要；能夠在各級(jí)旅游行政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單位或者相應(yīng)業(yè)務(wù)部門(mén)從事服務(wù)和管理工作的技能型人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

旅游管理、酒店管理、會(huì)展策劃與管理、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)等。

藝體特長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)

yititechangzhuanye

美術(shù)繪畫(huà)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握本專(zhuān)業(yè)所需要的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基本技能，具有較高素質(zhì)的美術(shù)人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)：美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、動(dòng)畫(huà)等。

舞蹈表演

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向文化藝術(shù)、教育行業(yè)，培養(yǎng)從事中國(guó)舞表演等工作的高素質(zhì)的技能型人オ。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)：舞蹈表演、表演藝術(shù)、歌舞表演、舞蹈編導(dǎo)等。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備競(jìng)技體育基本理論知識(shí)和較高的專(zhuān)項(xiàng)技能，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能在專(zhuān)業(yè)和學(xué)校、體育俱樂(lè)部從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及體育教學(xué)、競(jìng)賽組織經(jīng)營(yíng)管理與策劃等工作的應(yīng)用型體育專(zhuān)門(mén)人才。

高等院校主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、休閑體育、民族傳統(tǒng)體育、社會(huì)體育、健身指導(dǎo)與管理等。

"1+X"證書(shū)

2019年以來(lái)，我校啟動(dòng)“1+X”證書(shū)試點(diǎn)工作，并成為全國(guó)首批“1+X”試點(diǎn)中職院校之一。學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)申報(bào)，經(jīng)省教育廳審批，成功申報(bào)了工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程證書(shū)等15個(gè)“1+X”證書(shū)試點(diǎn)，涉及財(cái)經(jīng)商貿(mào)等8個(gè)大類(lèi)15個(gè)專(zhuān)業(yè)，參與試點(diǎn)學(xué)生達(dá)到895人。學(xué)校根據(jù)評(píng)價(jià)組織單位考核站點(diǎn)的硬、軟件建設(shè)要求，目前已申請(qǐng)了7個(gè)項(xiàng)目職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核站點(diǎn)。學(xué)校組織相關(guān)人員積極參加評(píng)價(jià)組織單位舉辦的師資培訓(xùn)、考評(píng)員培訓(xùn)和考務(wù)技術(shù)人員等培訓(xùn)，共計(jì)50余人次。截止目前，我校共取得“1+X”培訓(xùn)講師證書(shū)32人；獲得考評(píng)員證34人；督導(dǎo)員2人；考務(wù)技術(shù)員2人；組織考核考試場(chǎng)次10次；已培訓(xùn)考核學(xué)生405人次，過(guò)關(guān)率82. 36%以上，為學(xué)生升學(xué)和就業(yè)提供了必備條件。電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、工業(yè)機(jī)器人集成與應(yīng)用等證書(shū)考核被評(píng)為全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化、示范性考核站點(diǎn)。

技能大賽

展技能成果顯師生風(fēng)采

學(xué)校以各種職業(yè)技能大賽、教學(xué)競(jìng)賽為抓手，大力弘揚(yáng)工匠精神，認(rèn)真落實(shí)職業(yè)教育發(fā)展理念，組織學(xué)生和教師積極參加多種教育教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，師生們通過(guò)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能在省、市競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

師生獲得的各種榮譽(yù)是學(xué)校技能教育教學(xué)成果的展示，更是學(xué)校辦學(xué)水平、育人質(zhì)量、教學(xué)成果的大檢閱，進(jìn)一步體現(xiàn)了以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促技的職業(yè)教育辦學(xué)特色，為我校扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)體系建設(shè)和教學(xué)模式改革奠定了良好的基礎(chǔ)，為職業(yè)教育的改革和發(fā)展起到了助推作用。

2018-2021年學(xué)生參加各類(lèi)各級(jí)技能大賽成績(jī)獲獎(jiǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

優(yōu)秀畢業(yè)生

優(yōu)秀從來(lái)都不是一蹴而就

而是要靠一點(diǎn)一滴的積累

他們用汗水和努力記錄成長(zhǎng)的足跡

用奮斗為學(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立榜樣

讓我們來(lái)看看他們的風(fēng)采

看看那些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐吧！

白芙蓉

現(xiàn)在蘭州市稅務(wù)局辦稅服務(wù)廳工作

2012級(jí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)

狄國(guó)亮

北京太偉集團(tuán)咸陽(yáng)太偉實(shí)業(yè)有限公司生產(chǎn)經(jīng)理

2010級(jí)水利水電工程專(zhuān)業(yè)

胡廣東

廣州市龍升物流有限公司總經(jīng)理

2012級(jí)電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

韓江

車(chē)淘淘（寧波）電子商務(wù)有限公司、車(chē)源采購(gòu)經(jīng)理

2012級(jí)農(nóng)村電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)

劉永慧

博州人民醫(yī)院護(hù)士

2014級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)

劉占陽(yáng)

甘肅聚源捷企業(yè)管理有限公司執(zhí)行董事兼經(jīng)理

2015級(jí)電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

歐文慧

中國(guó)核工業(yè)華興建設(shè)有限公司

2013級(jí)農(nóng)村電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)

楊宏潮

中鐵十一局集團(tuán)橋梁有限公司技術(shù)員

2014級(jí)水利水電工程專(zhuān)業(yè)

王青青

蘭州市七里河區(qū)恒大帝景幼兒園教師

2011級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

顧生絨

新疆巴州博湖縣委編辦電子政務(wù)中心干部

2011級(jí)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)

李景彩

新疆克州阿克陶縣加馬鐵熱克鄉(xiāng)闊什鐵熱克村黨群服務(wù)中心負(fù)責(zé)人

2010級(jí)水利水電工程專(zhuān)業(yè)

王志愛(ài)

靖遠(yuǎn)縣中醫(yī)院護(hù)士

2014護(hù)理專(zhuān)業(yè)

趙秉圣

上海榮泰健康科技股份有限公司-網(wǎng)絡(luò)工程師

2013級(jí)農(nóng)村電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)

趙連瑞

靖遠(yuǎn)縣人民檢察院干警

2012級(jí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)

升學(xué)與實(shí)習(xí)就業(yè)

我校以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。改革以課堂為中心的灌輸式傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)等用人單位的聯(lián)系，進(jìn)一步深化“產(chǎn)教融合”“校企合作”“工學(xué)結(jié)合”“訂單培養(yǎng)”等培養(yǎng)模式。立足校企資源共享、互利共贏，促進(jìn)校園文化和企業(yè)文化緊密結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、工作實(shí)踐和職業(yè)鑒定等功能的融合，推動(dòng)教、學(xué)、做的統(tǒng)一，凸顯“三全育人”、“五育并舉”的辦學(xué)理念。

2017-2021年高考本科錄取名單

產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地

為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的系列重要講話(huà)精神，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)職教大會(huì)關(guān)于職業(yè)教育的重要指示強(qiáng)調(diào)。白銀市靖遠(yuǎn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃總用地面積126732.7平方米（190.1畝），總建筑面積75343.17平方米，新建總建筑面積62388.8平方米，其中地上建筑面積60559.48 平方米，地下建筑面積1829.32平方米；改造建筑面積12954.37平方米。

“十四五”期間，力爭(zhēng)把白銀市靖遠(yuǎn)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地打造成服務(wù)靖遠(yuǎn)及周邊地區(qū)的“雙創(chuàng)”培訓(xùn)基地、高科技現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)啟蒙教育基地、中小學(xué)勞動(dòng)教育基地、旅游康養(yǎng)休閑基地。力爭(zhēng)將靖遠(yuǎn)縣職業(yè)教育產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地打造成為支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要人才培養(yǎng)基地，成為靖遠(yuǎn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，充分發(fā)揮職業(yè)教育學(xué)歷教育及培訓(xùn)的職能，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好發(fā)展，為建設(shè)幸福美好新靖遠(yuǎn)貢獻(xiàn)職教力量。