附近二手農(nóng)機(jī)拖拉機(jī) 拖斗:難忘當(dāng)年學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍忙
文 | 王存東
上世紀(jì)60年代未70年代初,全國(guó)教育界在學(xué)校中,開(kāi)展過(guò)一場(chǎng)“學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍”的“三學(xué)”活動(dòng)。學(xué)生除參加校內(nèi)勞動(dòng),還進(jìn)工廠、到農(nóng)村參加勞動(dòng)實(shí)踐;向解放軍學(xué)習(xí),增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)?!叭龑W(xué)”成為廣大學(xué)生的重要課程。當(dāng)時(shí)我正處在小學(xué)、初中階段,自然也參入其中。
攝影丨羅光慶
輪子掉了
上初一時(shí),學(xué)校附近有幾座工廠,我們上下學(xué)路過(guò)廠大門口不時(shí)向里張望,看著院里堆放的材料、產(chǎn)品,運(yùn)輸車輛進(jìn)進(jìn)出出,感覺(jué)神秘好奇,幾次想溜進(jìn)去看看,都被門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)遭到攔截。當(dāng)學(xué)校決定我們要到工廠學(xué)工,甭提心里有多興了。
學(xué)工的工廠是農(nóng)機(jī)修造廠,產(chǎn)品主要有小麥脫粒機(jī)、拖拉機(jī)拖斗、耕犁等農(nóng)業(yè)機(jī)械。上午我們首先來(lái)到工廠會(huì)議室,看著墻上掛滿的獎(jiǎng)狀和錦旗,眼前不禁一亮。廠辦領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單介紹了工廠情況后,又帶領(lǐng)我們參觀廠區(qū)和生產(chǎn)流程,看著工人師傅們?cè)跓崂藵L滾的鋼爐前,在又臟又累的鑄造翻砂車間,在噪聲刺耳的車床旁認(rèn)真辛苦地工作,心里充滿了對(duì)他們的敬佩。
第一天的學(xué)工是在鑄造翻砂車間,將倒模出來(lái)的鑄件上多余的邊角甪錘子敲掉,再將不同種類鑄件,分別堆碼在一起。一天下來(lái),沾在臉上的黑砂被汗水一沖,個(gè)個(gè)像化了妝的小丑。
第二天上午,我們向裝配師傅學(xué)習(xí)安裝小麥脫粒機(jī)。車間主任首先講解了脫粒機(jī)工作原理,使我們對(duì)這個(gè)龐然大物的結(jié)構(gòu)和各部分功能有了基本了解。再分組跟在裝配師傅周圍,邊學(xué)邊協(xié)助他們將一個(gè)個(gè)另件組裝在一起。半天時(shí)間,覺(jué)得組裝技術(shù)并不難,“出徒了!”。
下午,全班分成四個(gè)組開(kāi)始正式上崗操作,每個(gè)小組負(fù)責(zé)一臺(tái)脫粒機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)軸和輪子的安裝,脫粒機(jī)除有一個(gè)與外部動(dòng)力機(jī)連接的大輪子外,還有幾個(gè)較少的傳動(dòng)輪。先把轉(zhuǎn)軸安裝上,再把輪子安在轉(zhuǎn)軸上,工序較簡(jiǎn)單。輪子內(nèi)孔有一切口與轉(zhuǎn)軸之間形成空隙,將一根鐵銷緊緊地塞進(jìn)空隙起固定轉(zhuǎn)輪作用。要將鐵銷塞進(jìn)空隙有一定難度,需用鐵郎頭用力向里敲砸,有的砸不進(jìn)去,用鋼銼把鐵銷稍銼一下就容易砸進(jìn)去了。
同學(xué)們叮叮當(dāng)當(dāng)干得熱火朝天,離下班還有較長(zhǎng)時(shí)間,各組就分別完成一臺(tái)按裝任務(wù)。大家紛紛要求再安裝一臺(tái),車間主任見(jiàn)同學(xué)們工作熱情高漲,就讓四個(gè)組共同再安裝了一臺(tái)??粗H手制造的產(chǎn)品,大家心里充滿了自豪和成就感。
不過(guò),在后來(lái)的一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中,打臉了。我們到生產(chǎn)隊(duì)打麥場(chǎng)上勞動(dòng)時(shí),脫粒機(jī)突然停擺,一個(gè)輪子掉了下來(lái)。村里的農(nóng)機(jī)專管員趕來(lái)將機(jī)器修復(fù),前后造成停工近一個(gè)小時(shí)。專管員抱怨說(shuō):“今年村里購(gòu)置的二臺(tái)脫粒機(jī)都犯這個(gè)毛病,主要是轉(zhuǎn)輪固定不牢造成的”。聽(tīng)了這話,我心里忐忑,懷疑這二臺(tái)脫粒機(jī)是我們學(xué)工時(shí)的產(chǎn)品。錯(cuò)不了!肯定是當(dāng)時(shí)我們?yōu)榘演喿禹樌惭b上去,將鐵銷銼去的多了,才導(dǎo)致轉(zhuǎn)輪固定不牢。想到這,看著待工社員們焦急的眼神,我臉上一陣發(fā)燒,心底有一種說(shuō)不出的負(fù)罪感。
這次“事件”對(duì)我觸動(dòng)很大,任何看似簡(jiǎn)單的事情都包含著不簡(jiǎn)單的知識(shí)和道理,馬虎不得。
麥?zhǔn)张c秋收
隨著教育形勢(shì)的變化,學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間進(jìn)一步壓縮,“三學(xué)”時(shí)間延長(zhǎng),特別是勞動(dòng)課(主要是學(xué)農(nóng)),課程表每周安排雖然半天,但經(jīng)常被延長(zhǎng)到一天。勞動(dòng)課因地制宜,種類繁多,諸如種桑養(yǎng)蠶、拾草積肥、圈養(yǎng)豬兔、助農(nóng)稼穡、秋后復(fù)收等等。
我記憶深刻的有二項(xiàng)。一項(xiàng)是夏天麥?zhǔn)占竟?jié),有四五天的時(shí)間幫助生產(chǎn)隊(duì)收割小麥。勞動(dòng)前,老師布置要自帶午飯,穿長(zhǎng)袖衣服。第二天上午,我們列隊(duì)來(lái)到附近生產(chǎn)隊(duì)田頭,大家揮舞鐮刀爭(zhēng)先恐后下到麥田,“唰、唰、唰”不一會(huì)兒就推進(jìn)十多米遠(yuǎn)。過(guò)了近一個(gè)小時(shí)出現(xiàn)的情況多起來(lái),有不小心有被鐮刀割破手指的;有因穿著涼鞋被麥根刺破腳的。太陽(yáng)越發(fā)火辣,大家熱得挽起衣袖,細(xì)嫩的手臂被麥芒麥桔刺成粉紅色,又癢又痛,剛下麥田時(shí)嘰嘰喳喳的聲音消失了,收割速度明顯慢下來(lái)。
越近中午,驕陽(yáng)似火,滾滾熱浪籠罩大地,整個(gè)人仿佛置身在大蒸籠中,汗水從額頭順著臉頰流淌,不斷滴落在土地上。直起腰望著大片麥田,同學(xué)們累得開(kāi)始嘆氣,有些同學(xué)提議把麥田按組分包,誰(shuí)割完誰(shuí)先休息。這時(shí),班干部勞動(dòng)委員站出來(lái)堅(jiān)決反對(duì),上綱上線地說(shuō),這屬于資本主義的"三自一包"性質(zhì)。從此再也沒(méi)人敢提勞動(dòng)分包。
時(shí)近中午,生產(chǎn)隊(duì)一般都會(huì)送來(lái)飲水,有的挑來(lái)兩桶剛從井里打上來(lái)的冷水,雖然解渴,但大家評(píng)價(jià)不高;有的是加了糖精的涼開(kāi)水,甘甜清冽,想起當(dāng)時(shí)大口咕嘟咕嘟喝水的味道,堪比現(xiàn)在的高檔飲料;最受歡迎的是煮開(kāi)的綠豆水,既解渴又解暑,這種水到收工時(shí)一般剩不下。有一次生產(chǎn)隊(duì)竟然加送了一桶飄著肉片的菠菜湯,同學(xué)們拌著自帶的午飯,吃得分外香甜,下午勞動(dòng)時(shí)又來(lái)了勁頭。
凡參加過(guò)麥?zhǔn)盏娜?,都深刻理解“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,沒(méi)有不珍惜糧食的。我也如此,這個(gè)習(xí)慣至今保持不變。
另一項(xiàng)是種“實(shí)驗(yàn)田”。學(xué)長(zhǎng)們?cè)诰鄬W(xué)校五、六公里外的荒坡上開(kāi)墾了幾塊學(xué)農(nóng)基地,輪到我們種“實(shí)驗(yàn)田”時(shí)正值春天,同學(xué)們肩挑人抬的把積肥送到田間,但翻田耕地成了難題,這時(shí)不知那位神通廣大的同學(xué)請(qǐng)人利用空閑時(shí)間,用拖拉機(jī)幫忙把地耕了。在教農(nóng)基課的老師指導(dǎo)下,我們把“實(shí)驗(yàn)田”全種上了花生。適時(shí)劃鋤、拔草進(jìn)行田間管理,一片綠油油的花生長(zhǎng)得可與生產(chǎn)隊(duì)的大田媲美。
秋收時(shí),同學(xué)們來(lái)到“實(shí)驗(yàn)田”,興高采烈地收獲自已的勞動(dòng)果實(shí)。時(shí)近中午,大家將帶蔓的花生打捆,二人一組抬著返校,回程路走了不到一半,肚子里開(kāi)始唱空城計(jì)了。面對(duì)眼前白花花的花生果,沒(méi)一個(gè)人去動(dòng)用。在那個(gè)年代如果被扣上“偷吃集體花生”的帽子是很不光彩的。這時(shí)有膽大的同學(xué)厚著臉皮試著問(wèn)老師,可否吃點(diǎn)花生充充饑?老師默許的點(diǎn)頭同意,追了一句:“每人只準(zhǔn)許吃一把”。雖然“一把”花生的限額沒(méi)有準(zhǔn)確定量,但從小受要愛(ài)護(hù)國(guó)家和集體財(cái)物,不沾公家便宜的教育,同學(xué)們只是摘幾個(gè)打打牙祭而己。
向山頂進(jìn)發(fā)
讀小學(xué)四、五年級(jí)時(shí),學(xué)校的軍事氣氛逐漸濃厚,原來(lái)的體育課改稱軍體課;投擲項(xiàng)目增設(shè)了投手榴彈;班長(zhǎng)改稱排長(zhǎng)。學(xué)軍活動(dòng)中的“軍事演習(xí)”和“拉練”項(xiàng)目具有游戲性,因而,也是“三學(xué)”中同學(xué)們最喜歡的。
“軍事演習(xí)”方案是提前設(shè)計(jì)的,級(jí)部共三個(gè)班級(jí),要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)各班全體人員到達(dá)第一目標(biāo)和最終目的地。第一目標(biāo)是五公里外的西山腳下,最終目的地是西山頂峰,奪取頂峰上的紅旗為本次演習(xí)的冠軍。
經(jīng)過(guò)五公里的急行軍,各班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)第一目標(biāo)??偛堪l(fā)出了向山頂沖鋒的信號(hào),沖鋒途中設(shè)置了路標(biāo)、“雷區(qū)”,各班按不同路標(biāo)攀登前進(jìn)。每個(gè)“雷區(qū)”埋著5顆“地雷”,有的藏在草叢中,有的掛在松樹(shù)上,探尋到“地雷”有一定難度。遇到“雷區(qū)”必須由排雷小分隊(duì)排除“地雷”后方可繼續(xù)前進(jìn)。
排雷小分隊(duì)由5人組成,設(shè)小隊(duì)長(zhǎng)一名。我們班小隊(duì)長(zhǎng)是出名的機(jī)靈鬼,一個(gè)外號(hào)叫“經(jīng)?!钡耐瑢W(xué)擔(dān)任。當(dāng)年小學(xué)生間刮過(guò)一陣起外號(hào)的歪風(fēng),“經(jīng)?!边@個(gè)外號(hào)事出有因。二年級(jí)時(shí),有一次語(yǔ)文作業(yè)中要求用經(jīng)常一詞造句,他的答案是“我經(jīng)常發(fā)瘋”。老師在家訪時(shí)詢問(wèn)該生“病情”,得知他因?yàn)閺男?ài)鬧能作,所以母親常指責(zé)他:“你發(fā)瘋了”。當(dāng)老師在課堂講評(píng)此造句時(shí),同學(xué)們哄堂大笑,從此,“經(jīng)?!钡耐馓?hào)不脛而走。
在聽(tīng)到附近的一班己經(jīng)排除全部“地雷”,我們卻仍有一顆沒(méi)找到,排雷隊(duì)員們心急如焚,樹(shù)上樹(shù)下東尋西覓,其他同學(xué)磨拳擦掌的幫助出主意。一班已經(jīng)沖鋒了,我們才終于排除最后一顆“地雷”。同學(xué)們都認(rèn)為奪旗肯定無(wú)望了。待大家蜂涌到達(dá)山頂時(shí),卻看到"經(jīng)?!蓖瑢W(xué)己經(jīng)在山頂上,他雙手緊攥紅旗,在與其他班同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)著什么。原來(lái)他看到本小隊(duì)排雷速度己落后時(shí),急中生智,自己悄聲溜走了,提前埋伏在離頂峰不遠(yuǎn)的一塊巖石后面,當(dāng)看到其他班快接近山頂時(shí),他突然躍出,搶先登頂奪取了紅旗。
別的班不負(fù)氣?。∷裾裼性~的說(shuō):“演習(xí)如同打仗一樣,當(dāng)年邱少云所在部隊(duì),就是在大部隊(duì)發(fā)起沖鋒前設(shè)下埋伏,取得了最后勝利”。擔(dān)任主裁的體育老師聽(tīng)后,覺(jué)得雖然他違規(guī),但從實(shí)戰(zhàn)角度看也有道理,再看各班都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登上頂峰,最后宣布這次演習(xí)各班都取得勝利,才平息了這場(chǎng)奪旗“風(fēng)波”。
“ 拉練”是學(xué)軍的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校決定我們五年級(jí)與附近一所中學(xué)共同進(jìn)行拉練,目的地是棲霞城北古鎮(zhèn)都的“階級(jí)教育展覽館”(現(xiàn)稱牟氏莊園)。
早晨,我們打起簡(jiǎn)單的行李包,挎上軍用水壺,帶上路上吃的干糧和少量現(xiàn)金糧票,精神抖擻,意志昂揚(yáng)地列隊(duì)進(jìn)發(fā)了。大部分老師和初中男子籃球隊(duì)員騎著自行車,做為先頭部隊(duì)早已不見(jiàn)蹤影。我們大部隊(duì)隨后,排頭的同學(xué)舉著紅旗,一路上嘹亮地唱著”三大紀(jì)律,八項(xiàng)注意”“下定決心,排除萬(wàn)難,去爭(zhēng)取勝利”等軍歌。下午四點(diǎn)多,到達(dá)離目的地較近的十里莊,墅營(yíng)在當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校。看完籃球隊(duì)與當(dāng)?shù)貙W(xué)校球隊(duì)友誼賽后,晚上和衣睡在教室的課桌上,頂著蚊蟲(chóng)不斷襲擾,很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天上午到達(dá)牟氏莊園參觀。聽(tīng)著解說(shuō)員如泣如訴,對(duì)解放前窮苦百姓受地主壓迫剝削的講解,同學(xué)們緊攥拳頭,充滿了對(duì)萬(wàn)惡舊社會(huì)的憎恨。參觀結(jié)束,簡(jiǎn)單休整后就踏上了返程路,這時(shí)大家已顯疲憊,有些同學(xué)腳上磨起了血泡,走路一瘸一拐,同學(xué)們互相鼓勵(lì)著:堅(jiān)持到底就是勝利。離出發(fā)地越近,雙腿像灌了鉛,沉重的抬不起來(lái)。快回到出發(fā)地時(shí),隊(duì)伍變得三五一群拉開(kāi)了距離,行李有背、有扛、有抱著的……出發(fā)時(shí)那種精神狀態(tài)蕩然無(wú)存。騎自行車的籃球隊(duì)員和老師變成了收容隊(duì)。
歷時(shí)二天多,來(lái)回100多公里的跋涉,終于回到駐地,同學(xué)們雖已精疲力盡,但心里像紅軍取得長(zhǎng)征勝利一樣高興。
時(shí)光荏苒,當(dāng)年的“三學(xué)”活動(dòng),往事如昨。有一次幾位同學(xué)相聚,談起“三學(xué)”活動(dòng),大家有道不完的趣事和感慨。雖然對(duì)“三學(xué)”活動(dòng)占用時(shí)間過(guò)多頗有微詞,但是都贊同青少年學(xué)生增加這樣的見(jiàn)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)提起"經(jīng)常"同學(xué)時(shí),有人介紹說(shuō)附近二手農(nóng)機(jī)拖拉機(jī) 拖斗,初中畢業(yè)后,他沒(méi)能考上高中,創(chuàng)蕩社會(huì)去了。趕上改革開(kāi)放的好時(shí)代,他從包工頭干起,后來(lái)成立了建筑公司,又經(jīng)營(yíng)起加油站,生意做的紅紅火火。果真是這樣,人生恰如一場(chǎng)攀登之旅,登頂之路不只一條,只要肯動(dòng)腦子,行得正,走得通,不怕吃苦受挫折,條條都能抵達(dá)附近二手農(nóng)機(jī)拖拉機(jī) 拖斗風(fēng)光無(wú)限處。
作者簡(jiǎn)介:王存東,筆名村東。中國(guó)工商銀行煙臺(tái)分行員工,作品散見(jiàn)于報(bào)刊。
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