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　　農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校職責(zé)？

學(xué)校始終堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、質(zhì)量求生存、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人”的五育人工程；堅(jiān)持“德育為首，育人為先，質(zhì)量立校，特色興校，人才強(qiáng)校”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“依法治校、以德治校”的辦學(xué)原則。學(xué)校實(shí)行了校校聯(lián)合辦學(xué)、校企聯(lián)合辦學(xué)、中外聯(lián)合辦學(xué)等多種辦學(xué)形式。2007年，韓國(guó)IOA授權(quán)學(xué)校為“中韓友好（國(guó)際）實(shí)驗(yàn)學(xué)校”及“駐華韓資企業(yè)山西培訓(xùn)基地”。 2008年,學(xué)校與中國(guó)交遠(yuǎn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作公司建立了聯(lián)合辦學(xué)和就業(yè)合作關(guān)系,為學(xué)生提供了到國(guó)外就業(yè)和深造的機(jī)會(huì)。

怎樣說(shuō)話才有條理清晰的邏輯？

說(shuō)話要有條理，可參考（1）結(jié)論先行（2）遵循MECE法則（3）結(jié)構(gòu)化思維（4）麥肯錫SCQA故事模型等技巧。

一、結(jié)論先行先看個(gè)例子：

有個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題請(qǐng)教大家：

我女朋友最近在欺騙我，她總是晚上和別人出去，晚才坐出租回來(lái)，又不開到門口。

我偷看過(guò)她手機(jī)，結(jié)果她大發(fā)雷霆。有一天晚上她出門，

我騎著摩托車藏在街邊拐角等著看誰(shuí)來(lái)接她。

結(jié)果我發(fā)現(xiàn)摩托車漏油，請(qǐng)問(wèn)下，這車我剛買了一年，這個(gè)漏油問(wèn)題保修嗎？所以，說(shuō)話要有條理，首先是結(jié)論先行

二、MECE法則說(shuō)話的內(nèi)容要遵循MECE法則，即相互獨(dú)立完全窮盡，各項(xiàng)內(nèi)容不重疊、而且羅列了各種情況，比如下圖中，因?yàn)榱魧W(xué)生中有初中生、高中生，因?yàn)椤罢?qǐng)初中生、高中生、留學(xué)生代表上臺(tái)”不滿足相互獨(dú)立的條件。

三、結(jié)構(gòu)化思考確定中心思想

主題分解

確定邏輯順序

四、套用麥肯錫SCQA模型

兩個(gè)實(shí)例：

更多實(shí)例

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