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　　農(nóng)業(yè)部啟動冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)

　　12月8日，農(nóng)業(yè)部在京召開全國農(nóng)民教育培訓(xùn)工作會議，全面部署“十二五”全國農(nóng)民教育培訓(xùn)工作。農(nóng)業(yè)部副部長張?zhí)伊殖鱿瘯h并講話。同時，農(nóng)業(yè)部決定從今年12月開始，充分利用冬春農(nóng)閑季節(jié)，連續(xù)五年在全國開展冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動，在全國農(nóng)村掀起“學(xué)科技、用科技，促雙增”的熱潮。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，“十一五”期間，全國落實農(nóng)民教育培訓(xùn)資金150億元以上，每年開展各類農(nóng)民培訓(xùn)1億人次以上，我國農(nóng)民整體素質(zhì)有了明顯的提升，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、為國家整體經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了重要支撐，做出了重要貢獻(xiàn)。

　　會議提出，各地在實際工作中要因地制宜，結(jié)合實際，重點(diǎn)抓好四個方面的教育培訓(xùn)任務(wù)。一是廣泛開展普及性培訓(xùn)。以農(nóng)業(yè)實用技術(shù)為重點(diǎn)，廣泛開展大眾化普及性培訓(xùn)。充分利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體手段，將新品種、新技術(shù)、新信息，以及黨的強(qiáng)農(nóng)富民政策、農(nóng)民喜聞樂見的健康娛樂文化送進(jìn)千家萬戶、送到田間地頭。二是重點(diǎn)抓好職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。充分利用各種農(nóng)民教育培訓(xùn)資源，依托農(nóng)民培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)項目工程，以規(guī)?；?、集約化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理、市場營銷等知識和技能為主要內(nèi)容，開展系統(tǒng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷發(fā)展壯大職業(yè)農(nóng)民隊伍。三是深入推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。對有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、文化水平較高、有創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)民開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并通過系統(tǒng)技術(shù)指導(dǎo)、政策扶持和跟蹤服務(wù)，幫助他們增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)業(yè)技巧、提高創(chuàng)業(yè)能力。四是大力發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育。積極創(chuàng)新教育教學(xué)模式，通過送教下鄉(xiāng)，采取進(jìn)村辦班、半農(nóng)半讀等多種形式，吸引留鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)農(nóng)民，特別是村組干部、經(jīng)紀(jì)人、種養(yǎng)大戶等，在家門口就地就近接受正規(guī)化、系統(tǒng)化職業(yè)教育，提高我國農(nóng)村實用人才隊伍整體素質(zhì)。

　　會議強(qiáng)調(diào)，農(nóng)民教育培訓(xùn)要做到四個堅持。一是堅持政府主導(dǎo)。從保障國家糧食安全的戰(zhàn)略高度和長遠(yuǎn)角度，鞏固農(nóng)民教育培訓(xùn)公益性地位，加大各級財政投入力度。二是堅持服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。立足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局和各地農(nóng)業(yè)發(fā)展實際，以提高產(chǎn)量質(zhì)量和農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)水平為重點(diǎn)，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需關(guān)鍵技術(shù)和緊缺人才開展教育培訓(xùn)，實現(xiàn)教育培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密銜接。三是堅持農(nóng)民需求導(dǎo)向。把滿足農(nóng)民多樣化、個性化需求作為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分尊重農(nóng)民意愿，確定教育培訓(xùn)內(nèi)容，選擇適合農(nóng)民學(xué)習(xí)特點(diǎn)的時間和地點(diǎn)，采用農(nóng)民喜聞樂見的形式開展教育培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民培訓(xùn)針對性、實效性。四是堅持分類教育培訓(xùn)。面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)和農(nóng)業(yè)社會管理等不同對象，根據(jù)區(qū)域、產(chǎn)業(yè)、服務(wù)和經(jīng)營管理領(lǐng)域等不同特點(diǎn)，因地制宜，分類開展不同層次、不同形式和不同內(nèi)容的教育培訓(xùn)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性，確保教育培訓(xùn)的實效性。要統(tǒng)籌普及性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育三種類型，形成合理的農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)結(jié)構(gòu)。