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農(nóng)機(jī)方面存在的安全隱患問(wèn)題及措施(農(nóng)機(jī)方面存在的安全隱患問(wèn)題及措施有哪些)

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議事決策方面存在的問(wèn)題及措施?

1.存在的主要問(wèn)題與不足

議事機(jī)構(gòu)不健全、職責(zé)權(quán)限范圍界定不清晰。

貫徹“加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”要求不充分、不徹底。

一是議事決策機(jī)制不夠規(guī)范、有欠缺,說(shuō)的是制度本身的問(wèn)題;二是議事決策機(jī)制落實(shí)不夠到位,說(shuō)的是具體執(zhí)行時(shí)被打了折扣;三是有議事決策制度,但執(zhí)行時(shí)跑偏了。

議事決策機(jī)制,體現(xiàn)決策者的集體智慧,更是對(duì)決策者的一種保護(hù)。有些人無(wú)視制度剛性,為了“促進(jìn)工作效率”,要么忽略制度,要么繞過(guò)制度,甚至違反制度做決策,一旦造成重大損失,決策者在責(zé)難逃。議事決策機(jī)制旨在保證決策過(guò)程科學(xué)、合理,議事決策機(jī)制出問(wèn)題,主要在于,決策者嚴(yán)格執(zhí)行制度的意識(shí)不強(qiáng)。

議事決策機(jī)制落實(shí)不規(guī)范、不到位,甚至成為普遍性問(wèn)題,負(fù)面影響顯而易見(jiàn)。

仔細(xì)閱讀巡察情況,就能發(fā)現(xiàn),如果議事決策機(jī)制運(yùn)作正常的話,很多問(wèn)題本不應(yīng)成為問(wèn)題。規(guī)范執(zhí)行正常議事決策機(jī)制,雖然不能保證事事正確、件件合理,但如果議事決策機(jī)制不完善、不規(guī)范,甚至越過(guò)相關(guān)程序決策,最終必然會(huì)出問(wèn)題。原因就在于,議事決策機(jī)制不規(guī)范導(dǎo)致的往往是“源頭”問(wèn)題。

應(yīng)該說(shuō),議事決策機(jī)制是一個(gè)部門(mén)、一家單位的最高行為準(zhǔn)則。領(lǐng)導(dǎo)班子是否尊重制度,直接影響工作人員的職業(yè)操守和工作責(zé)任心。如果議事決策機(jī)制執(zhí)行不力,產(chǎn)生錯(cuò)誤的“導(dǎo)向”,就極易給下屬留下“話柄”,還有可能被“發(fā)揚(yáng)光大”。那么,這個(gè)部門(mén)、單位出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,就絲毫不令人意外了。

常言道“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”,議事決策機(jī)制落實(shí)不規(guī)范、不到位,就相當(dāng)于給腐敗留出了一條縫隙。如果有用心不良、打“小算盤(pán)”者,就很容易上下其手,搞權(quán)錢(qián)交易,或者成為被“圍獵”的目標(biāo)。

建立健全議事決策機(jī)制,并規(guī)范執(zhí)行、嚴(yán)格落實(shí),不是能不能的問(wèn)題,而是為不為的問(wèn)題。這限制的是決策者的權(quán)力,是對(duì)決策者權(quán)力觀的考驗(yàn)。9家單位中,8家單位存在這樣的問(wèn)題,應(yīng)該引起足夠重視了。

擔(dān)當(dāng)實(shí)干方面存在問(wèn)題及整改措施?

1.要堅(jiān)持標(biāo)本兼治。堅(jiān)持把整改突出問(wèn)題與健全長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái),把治標(biāo)與治本結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)重點(diǎn)地區(qū)排查整治,從源頭上推進(jìn)行業(yè)領(lǐng)域監(jiān)管整治,有效堵塞行業(yè)監(jiān)管漏洞,扎密扎牢制度籠子。

2.??要嚴(yán)格督查考核。全程把控整改進(jìn)程,圍繞通報(bào)反饋的問(wèn)題,緊盯不放、一督到底,推動(dòng)問(wèn)題整改到位。

3.???要落實(shí)主體責(zé)任。履行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能,列出問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單,實(shí)行掛圖作戰(zhàn)。

思想引領(lǐng)方面存在問(wèn)題及整改措施?

問(wèn)題:考慮不夠全面,缺乏精心策劃,沒(méi)有很好地關(guān)注細(xì)節(jié),存在安全隱患,平時(shí)也沒(méi)有主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想。

整改措施:在今后的工作中,要扎實(shí)地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),并向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。多下基層深入實(shí)際調(diào)查,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),把握工作中的內(nèi)在規(guī)律,按規(guī)律辦事,把工作搞好。

能力不足方面存在問(wèn)題及整改措施?

1、問(wèn)題要切入實(shí)際,整改措施要可行。

2、能力不足指工作中解決問(wèn)題的能力存在問(wèn)題,要針對(duì)具體事例說(shuō)明問(wèn)題所在,是專(zhuān)業(yè)水平問(wèn)題,還是溝通能力問(wèn)題,或是思想意識(shí)問(wèn)題,查出問(wèn)題所在,才能進(jìn)行有針對(duì)性的整改。

3、必要時(shí),可建議公司提供相應(yīng)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。

制度執(zhí)行方面存在問(wèn)題及整改措施?

一、制度范圍泛泛,落實(shí)精細(xì)不足。

整改辦法:細(xì)化制度條文,增強(qiáng)制度執(zhí)行的可操作性。

二、管理制度缺乏硬性規(guī)定,存在軟散情況

整改辦法:強(qiáng)化制度剛性要求,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)指標(biāo)要求。

三、制度建設(shè)有待加強(qiáng),存在管理盲區(qū)。

整改辦法:加強(qiáng)制度建設(shè),形成管理范圍全覆蓋無(wú)盲區(qū)。

勤思考方面存在的問(wèn)題及整改措施?

一、主要存在的問(wèn)題。

1、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,對(duì)工作有得過(guò)且過(guò)情緒。

2、處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化,對(duì)學(xué)生的愛(ài)心有所下降。

在班級(jí)管理中,有時(shí)候在事情發(fā)生后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴,不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問(wèn)題。

3、與學(xué)生家長(zhǎng)和任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時(shí)僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性。與家長(zhǎng)的溝通更是減少了很多,往往過(guò)于依賴(lài)電話溝通,工作作得不細(xì)。

二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。

簡(jiǎn)單說(shuō),主要是對(duì)事業(yè)上要求松懈,對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,有差不多就行的觀念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,放松了對(duì)自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。

三、下一步整改措施。

通過(guò)深刻查找剖析,我覺(jué)得自己對(duì)工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)。

1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,嚴(yán)格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。

二是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。

樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。師德無(wú)小事,今后的工作中,我要嚴(yán)格約束自己,力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

崗位職責(zé)方面存在問(wèn)題及整改措施?

制定崗位職責(zé)明確部門(mén)和個(gè)人的工作職責(zé)是做好工作的重要機(jī)制,對(duì)于目前崗位職責(zé)方面存在的問(wèn)主要是職責(zé)不夠明確,職責(zé)范圍存在交叉和漏項(xiàng)。

對(duì)于存在的問(wèn)題要成立專(zhuān)班,并制定整改措施,首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé),二是要梳理工作職責(zé),分解崗位職責(zé),人盡其責(zé),三是要加強(qiáng)考核,確保人人遵守。

精神狀態(tài)方面存在問(wèn)題及整改措施?

普遍存在思想意識(shí)松懈、麻木乃至頹廢的精神亞健康狀態(tài)。不僅體現(xiàn)在思想層面的懈怠,還體現(xiàn)為工作層面、作風(fēng)層面的懈怠。

必須由內(nèi)而外全方位進(jìn)行預(yù)防和治理。

1、構(gòu)建先進(jìn)的價(jià)值觀念體

系。

2、構(gòu)建全方位教育體系。

3、構(gòu)建多途徑激勵(lì)體系。

4、構(gòu)建多渠道監(jiān)督體系。

嚴(yán)格管理方面存在的問(wèn)題及整改措施?

管理上存在的問(wèn)題是大問(wèn)題,管理上出現(xiàn)了問(wèn)題勢(shì)必會(huì)造成整個(gè)隊(duì)伍沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和任務(wù),形成混亂無(wú)章的工作狀態(tài),所以說(shuō)一個(gè)企業(yè)的管理很重要,必須引起管理層的高度重視。

嚴(yán)格管理方面一旦發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題,必須立即進(jìn)行整改,整改措施首先從管理層中查找問(wèn)題的原因,結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況制定相應(yīng)的措施,把問(wèn)題及時(shí)更治了。

管理層也要與時(shí)俱進(jìn),經(jīng)常到一線了解掌握實(shí)際情況,不斷的完善管理制度,使企業(yè)能夠有序的順利的發(fā)展下去。

效率意識(shí)方面存在的問(wèn)題及整改措施?

存在的問(wèn)題:工作中紀(jì)律松散,缺乏認(rèn)真的工作態(tài)度,馬馬虎虎,得過(guò)且過(guò),滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題,不能?chē)?yán)格遵守規(guī)章制度,缺乏為群眾服務(wù)的主動(dòng)性和能動(dòng)性,領(lǐng)導(dǎo)安排干就干,不安排就不干,工作標(biāo)準(zhǔn)要求低,缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的勁頭和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的動(dòng)力。

整改措施:加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。完善落實(shí)制度,嚴(yán)格遵守紀(jì)律。營(yíng)造表率榜樣,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

標(biāo)簽:問(wèn)題   存在   整改   措施   工作

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