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本文導讀目錄：

1、加強農(nóng)村精神文明建設(shè)——論學習貫徹中央農(nóng)村工作會議精神

2、加強農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育

加強農(nóng)村精神文明建設(shè)——論學習貫徹中央農(nóng)村工作會議精神 ♂

加強農(nóng)村精神文明建設(shè)——論學習貫徹中央農(nóng)村工作會議精神

　　農(nóng)村精神文明建設(shè)是滋潤人心、德化人心、凝聚人心的工作。習近平總書記高度重視農(nóng)村精神文明建設(shè)，指出“農(nóng)村精神文明建設(shè)很重要，物質(zhì)變精神、精神變物質(zhì)是辯證法的觀點”，強調(diào)“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要物質(zhì)文明和精神文明一起抓，特別要注重提升農(nóng)民精神風貌”。各地認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，大力加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，切實提升農(nóng)民精神風貌，不斷提高鄉(xiāng)村社會文明程度，推動鄉(xiāng)風民風美起來、人居環(huán)境美起來、文化生活美起來，為全面建成小康社會提供堅強的思想保證、強大的精神力量、豐潤的道德滋養(yǎng)、良好的文化條件。

　　習近平總書記強調(diào)：“鄉(xiāng)村振興是包括產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興的全面振興”。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕。各級黨委和政府要把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來，深刻認識農(nóng)村精神文明建設(shè)在全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的重要地位，準確把握加強新時代農(nóng)村精神文明建設(shè)的基本任務和要求，運用好黨的十八大以來農(nóng)村精神文明建設(shè)的成功經(jīng)驗，堅持抓住價值引領(lǐng)這個根本、圍繞美麗鄉(xiāng)村建設(shè)這個主題、突出為民利民惠民這個鮮明導向、運用示范帶動這個基本方法、堅持改進創(chuàng)新這個強大動力，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)取得新進步，不斷滿足農(nóng)民群眾新期待，形成農(nóng)村發(fā)展進步新風尚。

　　加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，必須把握工作重點，綿綿用力、下足功夫。要深入推進農(nóng)村思想政治工作，深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，深入宣傳黨的路線方針和強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策。要切實加強農(nóng)村思想道德建設(shè)，采取符合農(nóng)村特點、農(nóng)民群眾喜聞樂見的有效方式，推動社會主義核心價值觀融入農(nóng)村，提振農(nóng)民群眾精氣神。要扎實開展形式多樣的群眾文化活動，建立鄉(xiāng)村公共文化服務體系，深入推進文化下鄉(xiāng)，廣泛開展群眾樂于參與、便于參與的文體活動，孕育農(nóng)村社會好風尚。要廣泛普及科學知識，推進農(nóng)村移風易俗，深化文明村鎮(zhèn)和文明家庭創(chuàng)建，旗幟鮮明地反對各種不良風氣和陳規(guī)陋習，引導形成積極向上的社會風氣，大力培育新時代中國特色社會主義鄉(xiāng)村文明。要注重新形勢下農(nóng)村青少年教育問題和精神文化生活，特別關(guān)心關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，完善工作措施，加大資源投入，促進他們健康快樂成長。

　　實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，物質(zhì)財富要極大豐富，精神財富也要極大豐富。堅持“兩手抓、兩手都要硬”，以辯證的、全面的、平衡的觀點正確處理物質(zhì)文明和精神文明的關(guān)系，把精神文明建設(shè)貫穿改革開放和現(xiàn)代化全過程、滲透社會生活各方面，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，我們一定能為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神動力。　　

加強農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育 ♂

加強農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育

　　當前，扎實推進新農(nóng)村建設(shè)步伐，培育造就新型農(nóng)民，實現(xiàn)農(nóng)村和諧發(fā)展，必須做好農(nóng)民科技創(chuàng)業(yè)教育和農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓。

　　一、吉林省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育和培訓現(xiàn)狀

　　農(nóng)民培訓的體系目前還不完善。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，農(nóng)民成人文化技術(shù)學校處于閑置或癱瘓狀態(tài)。大部分農(nóng)民主要靠“科普大集”了解掌握新技術(shù)、新知識，這不能滿足農(nóng)民對科技文化知識的需求。

　　農(nóng)村基層干部的素質(zhì)和能力還不完全適應現(xiàn)階段農(nóng)村發(fā)展的需要。主要表現(xiàn)在依法施政能力特別是處理新形勢下人民內(nèi)部矛盾的能力較低，習慣于家長式的發(fā)號施令；帶領(lǐng)群眾致富的能力還不是很強。由于受文化水平的局限，一些農(nóng)村基層負責人眼界不夠?qū)拸V、信息渠道單一，缺乏機遇意識，領(lǐng)導當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和創(chuàng)新能力不強，增加農(nóng)民收入思路不清，點子不多，相當一部分基層干部自我發(fā)展的能力不足,更不用說去帶領(lǐng)群眾共同致富了。

　　創(chuàng)業(yè)實踐基地建設(shè)難。沒有創(chuàng)業(yè)教育實踐基地，就意味著創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)氛圍要大打折扣。這樣的創(chuàng)業(yè)教育沒有實用價值，解決不了實際問題。面向農(nóng)村開展創(chuàng)業(yè)教育，不只是要教會立志在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的人如何設(shè)計和完善創(chuàng)業(yè)方案、如何管理和落實創(chuàng)業(yè)項目、如何選擇和組合創(chuàng)業(yè)形式，更重要的是要將這些設(shè)想付諸于實踐，讓農(nóng)民看到實效。

　　二、加強吉林省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育和培訓的意義

　　一是建設(shè)和諧社會的需要。吉林省是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝跀?shù)的70%以上，建設(shè)和諧社會的主要困難在農(nóng)村。因此，需要全面加強農(nóng)業(yè)人力資源開發(fā)。這是解決“三農(nóng)”問題、創(chuàng)建農(nóng)村和諧社會模式、實現(xiàn)農(nóng)村全面小康社會宏偉目標的關(guān)鍵所在?？梢酝ㄟ^面向農(nóng)村的高科技創(chuàng)業(yè)教育與培訓，提高農(nóng)村人口素質(zhì)，來促進農(nóng)村與農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并最終實現(xiàn)我省農(nóng)村與農(nóng)業(yè)的最大優(yōu)化狀態(tài)。

　　二是增強吉林省農(nóng)業(yè)及其產(chǎn)品在國內(nèi)、國際市場上綜合競爭力的需要。吉林省農(nóng)村總戶數(shù)為467萬戶，有1471萬直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與服務的農(nóng)村人口。要提高我省農(nóng)業(yè)及其產(chǎn)品在國內(nèi)、國際市場上的競爭力，就需要建設(shè)先進農(nóng)村文化，提高農(nóng)民及從事農(nóng)業(yè)的人口素質(zhì)，從而實現(xiàn)用現(xiàn)代高科技武裝與改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的目標。這就要求社會各階層關(guān)注面向農(nóng)村的教育與培訓。

　　三、加強我省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育和培訓的途徑

　　面向農(nóng)村的科技創(chuàng)業(yè)教育與培訓的目標是通過政策引導、信息服務、資金扶植等一系列措施，使受教育的農(nóng)民逐步成長為生態(tài)農(nóng)業(yè)、規(guī)模農(nóng)業(yè)的領(lǐng)軍人物，成為從事農(nóng)村或農(nóng)業(yè)附屬產(chǎn)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營的農(nóng)民企業(yè)家。

　　第一，鼓勵城市有志青年和高校畢業(yè)生到農(nóng)村開展創(chuàng)業(yè)活動。聯(lián)合國教科文組織曾經(jīng)強調(diào)指出：“高等教育培養(yǎng)未來的畢業(yè)生不僅是求職者，而且還必須是成功的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者。”這是高等教育和社會經(jīng)濟發(fā)展所決定的。因此，各級農(nóng)業(yè)院校要開拓畢業(yè)生就業(yè)渠道，鼓勵有志創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生到農(nóng)村開創(chuàng)事業(yè)。

　　第二，要推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，大力培育科技創(chuàng)業(yè)人才?？萍紕?chuàng)業(yè)是指利用科技成果開展創(chuàng)業(yè)活動以求致富或個人實現(xiàn)的過程。貼近農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，以培養(yǎng)黨員致富帶頭人、科技致富帶頭人和農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人為重點，進行有針對性的培育和扶持，培養(yǎng)一批能人，帶動一村農(nóng)民，搞活一方經(jīng)濟。

　　第三，要大力發(fā)展勞務經(jīng)濟，重點加強農(nóng)民職業(yè)技能培訓。利用社會各種力量開展多方面的有針對性的培訓，包括職業(yè)技能培訓、法律法規(guī)知識培訓、創(chuàng)業(yè)流程培訓等。實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓“春風工程”和“陽光工程”計劃，大力開展農(nóng)民工職業(yè)培訓。對農(nóng)村低保家庭子女免費進行職業(yè)技能培訓，提高就業(yè)能力。

　　第四，加強農(nóng)村基層干部的教育和培訓。結(jié)合各地實際，組建農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)教育培訓領(lǐng)導小組，加大對農(nóng)村基層干部培訓工作的指導和檢查力度，并要把考核督導結(jié)果作為年度目標管理的內(nèi)容之一，積極研究和探求在推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)教育培訓的新機制、新制度，不斷提高農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)教育培訓工作水平，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

　　第五，興辦農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)業(yè)基地，完善農(nóng)業(yè)科技孵化器。為引導農(nóng)民順利開展創(chuàng)業(yè)活動，促進創(chuàng)業(yè)成功需要為創(chuàng)業(yè)者提供必要的支持，興辦農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)業(yè)基地可以為新興農(nóng)業(yè)企業(yè)提供政策指導、法律援助；而農(nóng)業(yè)科技孵化器更是農(nóng)業(yè)成果順利轉(zhuǎn)化的助推器，它能夠促進農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，培育科技中小企業(yè)和企業(yè)家，是解決農(nóng)村富余人口就業(yè)的有效組織機構(gòu)。

　　第六，加強政府的扶持力度。政府的職能是培育有效的市場，進行戰(zhàn)略指導、制定規(guī)則、政策引導、提供公共產(chǎn)品和服務，還應以政府資金引導，開發(fā)公有技術(shù)平臺，如培訓補助政策、農(nóng)村勞動力技能鑒定費用減免政策以及外出務工農(nóng)民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策等一系列政策。