歐美農(nóng)業(yè)機械化視頻網(wǎng)站 美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化視頻

摘要： 今天給各位分享歐美農(nóng)業(yè)機械化視頻網(wǎng)站的知識，其中也會對美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化視頻進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！本文目錄一覽：1、【國外農(nóng)業(yè)物聯(lián)...

今天給各位分享歐美農(nóng)業(yè)機械化視頻網(wǎng)站的知識，其中也會對美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化視頻進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

• 1、【國外農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展經(jīng)驗借鑒】 物聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)
• 2、湖北2022年成考專升本農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)學(xué)什么？好考嗎？
• 3、我需要看農(nóng)業(yè)方面的農(nóng)業(yè)方面的該怎么尋找啊。我？
• 4、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化好不好

2015-04-23 國農(nóng)互聯(lián)

各國農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展概況

美國

推進鏈攜肢農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)標準化。從長期來看，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)需要的是可以相互識別的可操作標準，這樣不同設(shè)備才能在一起工作，否則不同設(shè)備傳回的信息格式不能兼容。目前AgGateway和OADA正在研究農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)標準化的問題。AgGateway是一家非營利性的商業(yè)聯(lián)合組織，致力于推進電子商務(wù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展和推動信息通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)的使用。OADA是一個幫助農(nóng)民全面、安全獲取數(shù)據(jù)的開放式項目。美國農(nóng)業(yè)與生化工程師協(xié)會(ASABE)也在支持建立農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)標準的工作。

大農(nóng)場引領(lǐng)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。就農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)覆蓋主體而言，大農(nóng)場成為美國農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引領(lǐng)者，在農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣中起著示范作用。美國大農(nóng)場采用物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的數(shù)量相對更多，研究顯示，美國大農(nóng)場對技術(shù)的采用率高達80%。而對于小農(nóng)場而言，由于設(shè)備的安裝和維護成本高，它們使用物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的數(shù)量相對較少，不過在大農(nóng)場的示范作用帶動下，也將會有越來越多的小農(nóng)場采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

信息化基礎(chǔ)設(shè)施棚世奠定農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基礎(chǔ)。從美國農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，其信息化基礎(chǔ)設(shè)施完備，為美國農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。美國政府每年用于農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的投資約為15億美元，已建成世界最大的農(nóng)業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)AGNET，可以為美國農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提供強大的信息資源。同時，美國建立了農(nóng)業(yè)技術(shù)信息數(shù)據(jù)庫，如BISIS(生物科學(xué)情報社)、CAB(英聯(lián)邦農(nóng)業(yè)局)、AGRICOLA(美國國家農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫)和AGRIS(FAO農(nóng)業(yè)情報體系)等。

日本

政府大力推動農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在2004年被列入日本政府計劃。當時日本總務(wù)省提出U-Japan計劃，其核心是力求實現(xiàn)人與人、物與物、人與物之間的相連，在未來形成一個人或物均可互聯(lián)、無處不在的網(wǎng)絡(luò)社會，其中就包括農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。目前，日本政府不斷加強對智慧農(nóng)業(yè)的扶持補助，通過一系列補助措施，到2020年日本農(nóng)業(yè)信息技術(shù)化規(guī)模將達到580億至600億日元，計劃在十年內(nèi)以農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)為信息主體源普及農(nóng)用機器人，預(yù)計2020年市場規(guī)模將達到50億日元。

制造商推廣農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)知識。日本農(nóng)戶在最初引進農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)時，由于成本過高、技術(shù)較難掌控等原因，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備長時間處于停用狀態(tài)。后來在制造商與當?shù)剞r(nóng)協(xié)工作人員的幫助下，逐漸接受并理解了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，比如在家里看看農(nóng)作物的照片，并對比一下各類數(shù)據(jù)便可管理偌大的土地，并可較以前減少一半的工作量。

產(chǎn)、官、學(xué)協(xié)同研發(fā)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。近年來隱明，日本農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要由NEC、富士通、日立等大型公司的IT部門牽頭研發(fā)，并與三井物產(chǎn)等農(nóng)用品開發(fā)商合作。日本非常注重引進和發(fā)展符合日本國情的精確農(nóng)業(yè)。目前，日本產(chǎn)、官、學(xué)合作進行的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究主要集中在兩個方面:一是精確農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)研究，提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用的作物生長模型數(shù)據(jù)庫，可用于農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)信息平臺。二是精確農(nóng)業(yè)機械的研究，提供農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的智能化操作終端。

英國

政府考核基于物聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)業(yè)信息化。英國政府通過執(zhí)行歐盟的單一補貼政策，把農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)產(chǎn)出與效益等很好地納入補貼政策的考核指標，把農(nóng)業(yè)機械的信息化程度作為重要考核指標予以支持，督促農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者廣泛利用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)，促進信息技術(shù)與生物技術(shù)等新技術(shù)融合，推動開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從而推動農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智能化、精確化、高效化和自動化水平，實現(xiàn)環(huán)境保護、生產(chǎn)發(fā)展、效益提高、收入增加、資源節(jié)約等多重目標的均衡發(fā)展。

政府引導(dǎo)、多元市場主體拉動農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)。英國發(fā)展農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)主要依靠市場機制進行推動，政府主要是制定引導(dǎo)政策，采取扶持措施引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，電信運營商、IT公司等農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的主要建設(shè)者參與農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)。以政策為指引，以需求為導(dǎo)向，利用市場機制，按照有償、自愿、效益的原則，鼓勵各類市場主體開展信息技術(shù)的研發(fā)、推廣和應(yīng)用，大大提高了農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實用性、針對性、可持續(xù)性，能夠較好地滿足農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。

注重涉農(nóng)人員信息化水平的提高。英國政府十分重視涉農(nóng)人員的信息化技能和知識的培訓(xùn)與教育，從上世紀90年代開始實施農(nóng)村教育信息化計劃。政府制定政策，把信息技術(shù)課列為全國中小學(xué)必修課程，并擬定了具體考核標準，采取了有效措施加強農(nóng)村信息技術(shù)教師隊伍建設(shè)，建設(shè)了各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和培訓(xùn)中心，開展了適宜于農(nóng)村地區(qū)的各種網(wǎng)絡(luò)或者視頻遠程教育，一些地方政府在教育經(jīng)費的投入中要求不低于6%用作計算機和網(wǎng)絡(luò)費用，一些農(nóng)村制定了學(xué)生和計算機、圖書館的具體比例等，這些措施有效促進了信息化知識和技術(shù)在農(nóng)村的普及，涉農(nóng)人員的知識水平得到很大提高，這對農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展至關(guān)重要。

以色列

以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化促進農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。農(nóng)用土地有效集中和生產(chǎn)經(jīng)營組織化是以色列農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。以色列94.5%的土地為國家所有，私人土地僅占5.5%。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主要采取較為獨特的集體農(nóng)場(基布茲)和農(nóng)業(yè)合作社(莫沙夫)兩種形式。應(yīng)運而生的是由多家集體農(nóng)場和農(nóng)業(yè)合作社聯(lián)合組建的區(qū)域合作組織，它使整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有了較高的組織化程度，這些農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體更加關(guān)心并追求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的質(zhì)量和效益，對應(yīng)用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的愿望更加強烈，并且可以為應(yīng)用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提供必要的資金和技術(shù)支撐。

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)體系支撐農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。高度發(fā)達的農(nóng)業(yè)科技和完善的農(nóng)業(yè)服務(wù)體系是以色列農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不可比擬的優(yōu)勢。以色列農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的96%靠科技，其高度發(fā)達和集約化的農(nóng)業(yè)是以強大的農(nóng)業(yè)科研、教育和推廣體系作為后盾和支柱的。政府每年用于農(nóng)業(yè)科研與技術(shù)推廣方面的經(jīng)費高達數(shù)億美元，占GDP的比例位居世界前列。目前，以色列已建立一整套由政府部門、科研機構(gòu)和農(nóng)業(yè)合作組織緊密配合的農(nóng)業(yè)研究和推廣體系。以色列鼓勵科研人員和推廣人員結(jié)合自身的專業(yè)特長，開辦或聯(lián)辦私人示范農(nóng)場、科技型開發(fā)企業(yè)、推廣型的培訓(xùn)示范基地等。

滴灌推動物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。滴灌在一般人印象中，就是布設(shè)大量打上微小孔洞管線的一種節(jié)水澆灌方式，但以色列人運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把它做到了極致。以一個深埋地下的簡單噴嘴為例，它凝聚了大量的高科技，它由電腦控制，依據(jù)傳感器傳回的土壤數(shù)據(jù)，決定何時澆水、澆多還是澆少，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不僅節(jié)約了寶貴的水資源，而且節(jié)約了人力成本。鋪完管線以后，未來大量農(nóng)田的灌溉將由少數(shù)幾個農(nóng)民通過智能設(shè)備來控制。

國外農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展經(jīng)驗對我國的啟示

政府力推農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)

無論是美國這樣的農(nóng)業(yè)強國，還是以色列這樣的農(nóng)業(yè)資源匱乏的國家，在他們農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程中，政府都十分重視農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研發(fā)和農(nóng)業(yè)技術(shù)信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，并以此加快農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的采納和應(yīng)用，從而推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。因此，我國政府應(yīng)強化農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的頂層設(shè)計，促進農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研究開發(fā)。此外，政府在推動城鎮(zhèn)化發(fā)展的同時，大力引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化也是農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)推廣應(yīng)用的重要動力。

以農(nóng)業(yè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)

農(nóng)業(yè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施是指農(nóng)業(yè)信息的收集、傳輸、反饋、檢測、控制、存儲的載體、執(zhí)行機構(gòu)、數(shù)據(jù)庫和管理軟件等。例如，農(nóng)業(yè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的完備為美國農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展創(chuàng)造了極其優(yōu)越的條件，因此，大力促進農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建設(shè)和完善農(nóng)業(yè)信息化專家系統(tǒng)和管理軟件，配置性能完善的控制系統(tǒng)、通信傳輸、電力供給等信息化元器件，這一系列農(nóng)業(yè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是我國發(fā)展農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的重要基礎(chǔ)。

以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化為動力

從美國、以色列等國家農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況來看，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化為農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展注入了強大動力。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化將變革農(nóng)業(yè)組織管理結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)組織管理的現(xiàn)代化。專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟合作社和龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)組織會涌現(xiàn)出來，相比傳統(tǒng)分散經(jīng)營的農(nóng)戶而言，這些新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體更加關(guān)心并追求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的質(zhì)量和效益，對應(yīng)用信息技術(shù)的愿望更加強烈，這些新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織必然會推動農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。因此，我國應(yīng)大力推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程中，龍頭企業(yè)、專業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟合作組織等新型農(nóng)業(yè)組織必將憑借在技術(shù)、人才、資金等方面的優(yōu)勢，提高農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用水平。

以農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)新服務(wù)體系建設(shè)為保障

日本、以色列等進入農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的國家都擁有高度發(fā)達的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)體系。建設(shè)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)新服務(wù)體系，可以促進農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研發(fā)、推廣和應(yīng)用。因此，我國應(yīng)加大農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)新服務(wù)體系建設(shè)，比如從培養(yǎng)、引進、使用三個環(huán)節(jié)加強農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)人才隊伍建設(shè)，可以引進海外人才，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)研究領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人及人才團隊，制定高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃等。同時，加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與研發(fā)平臺建設(shè)，加快推進以農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)研究為立足點的重點實驗室等知識創(chuàng)新平臺建設(shè); 重點實施科技“110”綜合信息服務(wù)工程、專家大院工程、企業(yè)和農(nóng)村科技特派員創(chuàng)業(yè)工程、科技入戶工程四大示范服務(wù)與推廣工程，強力推進農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)推廣體系建設(shè)。

加大對涉農(nóng)人員農(nóng)業(yè)信息科技教育

日本、英國等國家在推進農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過程中，都涉及對相關(guān)人員進行農(nóng)業(yè)信息科技方面的教育，這不僅有利于涉農(nóng)人員事先對農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行評估，提高他們應(yīng)用先進信息技術(shù)的積極性，而且有利于他們在具體應(yīng)用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時能夠得心應(yīng)手，從而推動農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的傳播。我國農(nóng)民數(shù)量眾多，農(nóng)村教育水平較低，農(nóng)民整體文化水平不高，國家即使研發(fā)出高科技的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，雖然能夠轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，但在落后的農(nóng)村很難推廣應(yīng)用，我國涉農(nóng)人員的信息科技水平嚴重阻礙了農(nóng)業(yè)科技的推廣。所以，我國要通過農(nóng)村信息服務(wù)站、“陽光培訓(xùn)”工程、專題培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、遠程教育等多種方式，開展多層次、全方位的農(nóng)民信息化知識和技能培訓(xùn)，提高涉農(nóng)人員的信息科技水平，為我國農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提供最基本的保障。

湖北2022年成考專升本農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)學(xué)什么？好考嗎？

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化主要研究農(nóng)學(xué)、機械學(xué)、自動化技術(shù)及經(jīng)營管理學(xué)等方面的基本知識和技能，進行農(nóng)業(yè)機械設(shè)備的設(shè)計、制造、測試、維修等，將先進的農(nóng)業(yè)機械設(shè)備運用到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平和生產(chǎn)效率的提高。常見的農(nóng)業(yè)機械設(shè)備有水稻插秧機、棉花自動收割機、小麥自動收割脫粒機等。

目前湖北成人高考專升本考試科目都是三科（政治+英語+專業(yè)課），難度不大，但對于已經(jīng)參加工作多年的同學(xué)來說還有有點難的，但是在我們函授站報名的學(xué)員，我們都會提供書本試卷及網(wǎng)課APP，都是歷年成考的真題，考前還有考試秘籍課程，只要同學(xué)們配合我們輔導(dǎo)員做好復(fù)習(xí)備考，順利考過不是問題。

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1.報名資格： 年滿 17 周歲

2. 報名資料： 學(xué)生憑身份證、畢業(yè)證復(fù)印件和填寫入學(xué)志愿表報名 ，報考?？?/p>

起點本科的考生必須具有國民教育系列證書或者正面。

二、學(xué)習(xí)考試流程報名咨詢1、 學(xué)生報名后通過線上視頻學(xué)習(xí)+線下面授課程學(xué)習(xí)進行備考。

2、志愿報考：學(xué)習(xí)報名信息注冊成功后，進入輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每年 8 月網(wǎng)上統(tǒng)一網(wǎng)

上圓早報考，9 月初報考學(xué)生參加現(xiàn)場信息采集，信橘哪雀息采集地點一般安排愛各縣市均

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3、入學(xué)考試：每緩衡年 10 月第 3 個周六日參加全國統(tǒng)一成人高考，每門 150/總分報名咨詢?nèi)?、成績查詢報名咨詢每?0 月考試后 45 天在湖北省考試院（ ）或湖北招生

考試網(wǎng)（）查詢。

四、錄取查詢報名咨詢每年12 月份查詢錄取結(jié)果，沒被錄取的還有補錄報考機會，會通過個人渠

道再次降低分數(shù)幫學(xué)員錄取。

五、領(lǐng)取通知書

每年通知書1 月份由學(xué)校下發(fā)，錄取學(xué)院憑通知書繳納費用遞交錄取資料給

予學(xué)校核對錄取學(xué)員信息辦理注冊手續(xù)。

六、注冊入學(xué)報名咨詢每年3 月入學(xué)辦理新生電子注冊，注冊學(xué)籍成功后，4 月 5 月學(xué)生可以在高等

學(xué)歷教育學(xué)信網(wǎng)注冊查詢學(xué)籍。學(xué)信網(wǎng)查詢網(wǎng)址：。

七、畢業(yè)證書/ / 學(xué)位證書領(lǐng)取流程報名咨詢高起專/專升本考生的學(xué)籍滿足 2.5 年在籍（高起本學(xué)生是學(xué)籍滿 5年），每學(xué)期學(xué)分合格，畢業(yè)考核通過即可申請畢業(yè)獲得畢業(yè)證。專升本學(xué)生如想獲取學(xué)士學(xué)位證即可參加12 月份學(xué)位英語報名，領(lǐng)取學(xué)位證書。

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如果您需要尋找農(nóng)業(yè)方面的資訊，可以進行以下幾個方面的嘗試：

1.查詢農(nóng)業(yè)專業(yè)網(wǎng)站：各大農(nóng)業(yè)專業(yè)網(wǎng)站均為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中最具有參考價值的網(wǎng)站，如中國農(nóng)業(yè)網(wǎng)、中國農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、中國農(nóng)機網(wǎng)、以及各空余地區(qū)和省份農(nóng)業(yè)部門官網(wǎng)等。

2.閱讀農(nóng)業(yè)類雜志：國內(nèi)外有很多農(nóng)業(yè)類雜志，涵蓋了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)各個領(lǐng)域的相關(guān)資訊，比如中國農(nóng)業(yè)科技、中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)報、農(nóng)業(yè)機械化研究等。

3.參加農(nóng)業(yè)論壇：農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一些知名的論壇或社群會涵蓋較廣泛的話題和經(jīng)驗分享，在交流中可以學(xué)習(xí)到實際的操作和經(jīng)驗。

4.搜索農(nóng)業(yè)相關(guān)視頻：可以通過各大視頻網(wǎng)站，如前虧胡優(yōu)酷、Bilibili等，搜索農(nóng)業(yè)相慧攔關(guān)視頻，進行學(xué)習(xí)和研究。

以上是針對農(nóng)業(yè)方面資訊的常規(guī)獲取途徑，希望對您的尋找能夠有所幫助。

你好，我是鄭州科技學(xué)院的電氣自動化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。現(xiàn)在已經(jīng)大二了，下面我來說一下我對農(nóng)業(yè)機械化及其自動化這個專業(yè)的一些感受體會吧。

個人對農(nóng)業(yè)機械化及其自動化感受

我國是農(nóng)業(yè)大國，但是農(nóng)機工業(yè)的發(fā)展方式比較粗放，自主創(chuàng)新能力嚴重不足。中國現(xiàn)在還處于工業(yè)化、城市化的階段，很多農(nóng)民要侍旦進城，日后種田的農(nóng)民勢必要少，那么這么多人要吃飯，田肯定要種，那對農(nóng)業(yè)機械要求就會多，而目前中國的農(nóng)業(yè)機械化現(xiàn)狀與歐美日等發(fā)達國家有至少30年的差距，從這個角度來說，農(nóng)機有很大發(fā)展空間

農(nóng)業(yè)返御機械化及其自動化是干什么？

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)是以機械工程為基礎(chǔ)，融合信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物漏談巖技術(shù)及環(huán)境科學(xué)的綜合性學(xué)科，探索既能發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高經(jīng)濟效益，又能保護環(huán)境，保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的機械化生產(chǎn)體系，研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化過程中的裝備與先進技術(shù)。

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化學(xué)什么？

首先都是大家都要學(xué)的基本課程，例如高數(shù)、大物、大英等等，

專業(yè)課有：《工程制圖》、《工程力學(xué)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械制造基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代測試技術(shù)》、《液壓技術(shù)》、《技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》、《農(nóng)業(yè)機械學(xué)》、《汽車拖拉機構(gòu)造及原理》、《汽車電器設(shè)備》。

就業(yè)前景如何呢？

本專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計、制造、運用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。

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