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　　農(nóng)業(yè)公司人才政策引進農(nóng)業(yè)人才

本篇文章給大家談談農(nóng)業(yè)公司人才政策，以及引進農(nóng)業(yè)人才對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、我國關(guān)于農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)應該怎樣調(diào)整？才能達到農(nóng)業(yè)創(chuàng)新？
• 2、怎樣才能讓優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，服務基層？
• 3、大豐鼎盛農(nóng)業(yè)有限公司可以申請515人才補貼嗎
• 4、1.智慧農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng),你認為應該是什么形式
• 5、如何保護農(nóng)業(yè)型人才

農(nóng)業(yè)技術(shù)員大多是指農(nóng)業(yè)管理部門的技術(shù)人員，比如農(nóng)技中心、植保站、土肥站、農(nóng)機推廣站、農(nóng)機服務中心等的專業(yè)人員。這些技術(shù)人員在農(nóng)業(yè)某一領(lǐng)域或者各個領(lǐng)域有專業(yè)的知識，是促進農(nóng)業(yè)科技進步、宣傳農(nóng)業(yè)政策信息、推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)的排頭兵。

您這樣一問，可以想象您就是一位農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，但在當前形勢下，專業(yè)農(nóng)技人員的處境也是比較難堪的，除了國家統(tǒng)一的農(nóng)技安排外，自己不能參與實質(zhì)經(jīng)營，而且按照規(guī)定不能進行商業(yè)行為，或者將技術(shù)轉(zhuǎn)化成利益。我想，這是農(nóng)業(yè)技術(shù)人員比較難堪的地方吧。

其實，農(nóng)技人員的職責非常重要，而且在當今農(nóng)業(yè)機械化和規(guī)?；l(fā)展的現(xiàn)狀下，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的任務更重了。不僅要將農(nóng)業(yè)政策第一時間反饋到農(nóng)民中，還要對農(nóng)民種植、養(yǎng)殖、加工、銷售等各方面進行指導，還要將土壤、機械、務農(nóng)人員進行登記，為國家政策的繼續(xù)實施服務。

在這樣的基本情況下，農(nóng)技人員一定是國家所需要的，也是農(nóng)民所需要的。但是對于農(nóng)技人員本身來說存在著一定的觀念糾結(jié)，具體為以下幾點：

1、農(nóng)技知識的利益轉(zhuǎn)化

農(nóng)技人員的糾結(jié)還是利益的問題，看著一些職業(yè)農(nóng)民或者土地承包者都通過自己的技術(shù)指導創(chuàng)富了，而自己卻還是個掙工資的國家人員。我個人認為人是有分工的，作為國家指定的農(nóng)技人員，國家為自己付出了工資，有的還享受公務員待遇。認真地做好自己分內(nèi)的事情，比什么都強。如果自己不專心，那么連分內(nèi)的事情都不會做好了。而農(nóng)技知識的利益轉(zhuǎn)化可以通過單位的技術(shù)有償服務來實現(xiàn)。

2、農(nóng)技人員的商業(yè)化運作

說句比較現(xiàn)實的話，現(xiàn)在搞農(nóng)業(yè)商業(yè)運作的人中，有一部分就是種子公司人員、農(nóng)業(yè)三站人員、農(nóng)技服務部門人員。他們懂技術(shù)，掌握著國家政策，同時還會有一些內(nèi)部消息，搞起商業(yè)運作來是得心應手的。但同時這種國家農(nóng)技人員的商業(yè)運作是違規(guī)的，也叫他們不敢放開手腳來做。這其實也是個現(xiàn)象，技術(shù)化的商業(yè)運作更能使農(nóng)民接受。也許國家會有相應的政策使得農(nóng)技人員真正放開手腳吧。

3、農(nóng)技人員知識創(chuàng)富的方式

在不違規(guī)的前提下，農(nóng)技人員進行知識創(chuàng)富的形式也是很多的。比如今日頭條就允許農(nóng)技人員通過實踐將自己的知識轉(zhuǎn)化成文字、視頻，來讓農(nóng)民得益，同時自己得到一部分酬勞，這絕對的國家允許的。也可以通過論文寫作，技術(shù)發(fā)明來轉(zhuǎn)化成財富。而且現(xiàn)在這樣的平臺越來越多了，有知識絕對是能轉(zhuǎn)化成財富的。

4、農(nóng)技人員的知識更新

農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展是日新月異的。農(nóng)技人員也應該順應社會潮流，努力學習新知識，創(chuàng)新產(chǎn)品，為民解難，也同時是在為國家的農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略服務。

您講的農(nóng)技人員前途如何，我認為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)就是以農(nóng)機為基礎(chǔ)的，只有在更多農(nóng)技人員的付出下，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)才會得到更快的發(fā)展。相信，將來農(nóng)技人員將會有更為寬闊的發(fā)展空間，農(nóng)技也是生產(chǎn)力，具有新技術(shù)知識的農(nóng)技人員一定會有希望的。

其實如果想讓優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才去服務基層最有效的方法就是提高基層的待遇，讓基層服務者更有優(yōu)勢，這也才會讓更多的優(yōu)秀人才更愿意去服務基層，其次更應該從國家層面構(gòu)建服務體系，從人才引進方面入手，其次更應該根據(jù)需求，擴大崗位的培訓，進行技術(shù)人才再分配，基層服務引進人才計劃，利用政策優(yōu)勢，對農(nóng)業(yè)科技人才進行引導，造?；鶎臃??？偟膩碚f，可以從以下幾個方面出發(fā)。

1，待遇是根本，國家應該提高基層的福利待遇。

就目前來說，基層生活條件差，待遇福利少，相對于省市級待遇福利政策更是有著天大的差距，這也就導致了很多人不太愿意服務基層，因此這也就導致農(nóng)業(yè)技術(shù)人才很難自愿去服務基層。

2，國家應該完善教育體系，實行在崗分配。

其實不得不說的是，農(nóng)業(yè)技術(shù)教育缺乏技術(shù)人才，所以國家更應該完善教育體系，實行在崗分配，根據(jù)基層的具體實際情況，制定專門的教育方案和人才落地方案，讓更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才學成之后，更愿意造福基層。

3，政策引導，基層服務引進人才政策。

任何時候基層的教育都是薄弱的，而且福利政策也存在明顯的差距，所以國家更應該針對基層的人才需求制定專門的人才引進政策，一方面進行人才引進，另一方面加大基層基礎(chǔ)建設(shè)，讓人才落地。

總的來說，待遇和福利政策才是引進人才的根本，因此國家更應該給予農(nóng)業(yè)科技人才扎根基層的政策優(yōu)勢，讓更多的技術(shù)人才更愿意服務基層造?；鶎樱硪环矫鎳腋鼞摷訌娹r(nóng)業(yè)教育培養(yǎng)專門技術(shù)人才，實行人才分配政策，平衡人才資源。

您好，根據(jù)《中華人民共和國人力資源和社會保障部關(guān)于開展2015年度人才引進補貼政策的通知》，大豐鼎盛農(nóng)業(yè)有限公司可以申請515人才補貼。申請人必須滿足以下條件：1、申請人必須是本國公民；2、申請人應具有碩士及以上學歷；3、申請人應具有一定的專業(yè)技術(shù)能力；4、申請人應具有良好的職業(yè)道德和健康狀況；5、申請人應具有良好的社會信用記錄。申請人應提供相關(guān)資料，包括但不限于：有效身份證件、學歷證明、專業(yè)技術(shù)資格證書、職業(yè)資格證書、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷證明、健康證明、社會信用記錄等。

不同于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，智慧農(nóng)業(yè)更多依賴于技術(shù)的應用，技術(shù)的先進程度以及創(chuàng)新性能夠為智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動力。對于相關(guān)技術(shù)人才的培養(yǎng)可從以下兩方面入手。一是從教育層面入手進行專業(yè)人才的培養(yǎng)，根據(jù)信息化發(fā)展進程以及智慧農(nóng)業(yè)的特征增設(shè)高校相關(guān)專業(yè)，對于相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)應注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地等的實地培訓，注重實踐鍛煉，分類培養(yǎng)，實現(xiàn)分工細化，精準助力農(nóng)業(yè)智慧化發(fā)展。二是強化政策支撐，加大在相關(guān)人才培養(yǎng)上的資金投入，可以設(shè)立專門的人才培養(yǎng)基金，利用政策上的優(yōu)惠，鼓勵支持相關(guān)專業(yè)的高校畢業(yè)生走進農(nóng)村，積極參與智慧農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，從而為智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展注入新的活力。隨著人才機制的發(fā)展以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的不斷轉(zhuǎn)變，需不斷改善人才聘任制度以保持其制度活力；要不斷完善農(nóng)業(yè)人才的相關(guān)聘任制度，從聘任到監(jiān)督到懲戒建立一整套完善的體系；改革對人才的評價與激勵機制，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才在相關(guān)崗位穩(wěn)定扎根，避免人才流失。

優(yōu)惠政策保護農(nóng)業(yè)型人才。加大教育投入，減免農(nóng)林類大學生學習費用，把高等農(nóng)業(yè)院校作為培養(yǎng)人才的重點場所，引導相關(guān)專業(yè)高校大學生積極投入到新農(nóng)村建設(shè)。

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