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本文導(dǎo)讀目錄：

1、班組在迎峰度夏期間安全生產(chǎn)應(yīng)重點(diǎn)開展哪些工作，如何做好安全防范措施1

2、班組安全責(zé)任有哪些內(nèi)容1

班組在迎峰度夏期間安全生產(chǎn)應(yīng)重點(diǎn)開展哪些工作，如何做好安全防范措施1 ♂

班組在迎峰度夏期間安全生產(chǎn)應(yīng)重點(diǎn)開展哪些工作，如何做好安全防范措施

炎炎夏日難度，電力送來清涼。每年的此時(shí)此刻，電力負(fù)荷就迅猛增加。 電網(wǎng)調(diào)度的首要任務(wù)是實(shí)時(shí)監(jiān)控電網(wǎng)的運(yùn)行方式、潮流分布，以及指揮電網(wǎng)運(yùn)行進(jìn)行倒閘操作、電網(wǎng)故障和事故處理，盡可能地保證電網(wǎng)的正常供電。 如何才能做好安全調(diào)度，做好今年的迎峰度夏工作呢？這不僅要求電力調(diào)度員在處理日常工作中要表現(xiàn)良好，還要具備在處理系統(tǒng)事故時(shí)的應(yīng)變能力，處理事故要求正確、迅速、果斷。這就需要調(diào)度員做好以下各項(xiàng)工作：一是平時(shí)不僅要學(xué)好專業(yè)理論知識(shí)，遵守電網(wǎng)管理制度，而且要多積累事故處理的經(jīng)驗(yàn)。要“把他人的教訓(xùn)當(dāng)作經(jīng)驗(yàn)，把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作智慧”。二是對(duì)電網(wǎng)主設(shè)備的運(yùn)行狀況要做到心中有數(shù)。平時(shí)對(duì)設(shè)備運(yùn)行方式要熟悉，還要掌握設(shè)備技術(shù)參數(shù)。這樣一旦操作起來和處理事故時(shí)都要互相把關(guān)。三是在下達(dá)指令時(shí)，要使用規(guī)范的調(diào)度術(shù)語，對(duì)受令人不但講清下令去操作什么，還要交待要注意什么，使操作人員真正明白操作的目的和方法。必要時(shí)給予特殊提示，交待操作安全注意事項(xiàng)。這樣做，也能增加調(diào)度員和受令人的自身保護(hù)和思想溝通。四是交接班時(shí)要交清運(yùn)行方式及其它工作情況，不留下任何事故隱患。五是調(diào)度人員在值班期間必須集中精力指揮電網(wǎng)運(yùn)行，應(yīng)該掌握電網(wǎng)電氣設(shè)備的健康狀況。當(dāng)電氣設(shè)備發(fā)生異常時(shí)，調(diào)度人員要及時(shí)進(jìn)行監(jiān)視和分析，做好事故預(yù)想，有條件的可以轉(zhuǎn)移負(fù)荷，并密切監(jiān)視，同時(shí)做好事故處理的準(zhǔn)備。六是在日常工作中多交流，多溝通，促使班組技術(shù)水平全面地提高，真正成為一個(gè)有“戰(zhàn)斗力”的班組，以應(yīng)付各種突發(fā)的事故。

班組安全責(zé)任有哪些內(nèi)容1 ♂

班組安全責(zé)任有哪些內(nèi)容

①安全思想教育

安全思想教育是安全教育的核心、基礎(chǔ)，是最根本的安全教育。其內(nèi)容應(yīng)包括黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策，安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，勞動(dòng)紀(jì)律，安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和事故案例等內(nèi)容。通過教育，要讓每個(gè)職工深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，提高“從我做起”搞好安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性，真正處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與紀(jì)律、安全與環(huán)境、安全與行為等的關(guān)系。

②安全生產(chǎn)知識(shí)教育

安全生產(chǎn)知識(shí)包括：一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，即車間、班組基本生產(chǎn)情況，工藝流程，設(shè)備性能，各種原材料和產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量、規(guī)格；基本安全技術(shù)知識(shí)，即職工必須具備的安全基礎(chǔ)知識(shí)，主要內(nèi)容有車間、班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度，車間、班組內(nèi)危險(xiǎn)區(qū)域和設(shè)備的基本情況和注意事項(xiàng)，有毒有害物質(zhì)安全防護(hù)知識(shí)，起重及廠內(nèi)運(yùn)輸安全知識(shí)，高處作業(yè)安全知識(shí)，電氣安全知識(shí)，鍋爐壓力容器安全使用知識(shí)，防火防爆知識(shí)，個(gè)人防護(hù)用品使用知識(shí)，等等；崗位安全技術(shù)知識(shí)，即某一工種的職工必須具備的專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)，主要內(nèi)容有本工種、本崗位安全操作規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，事故易發(fā)部位，緊急處理方法，等等。

③安全技能教育與訓(xùn)練

在實(shí)際生產(chǎn)中，僅僅有安全知識(shí)是不夠的，必須把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，因而還要十分重視安全技能的教育和訓(xùn)練。安全技能是從實(shí)際生產(chǎn)過程中總結(jié)提煉出來的，一般情況下，都以學(xué)習(xí)、掌握“操作規(guī)程”等來完成，有的通過教育指導(dǎo)者的言傳身教來實(shí)現(xiàn)。但無論用什么方法，受教育者都要經(jīng)過自身的實(shí)踐，反復(fù)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，逐漸領(lǐng)會(huì)和掌握正確的操作要領(lǐng)，才能不斷提高安全技能的熟練程度。

④安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)教育

安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)是職工身邊活生生的教育材料，對(duì)提高職工的安全知識(shí)水平，增強(qiáng)安全意識(shí)有著十分重要的意義。安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是廣大職工從實(shí)踐中摸索和總結(jié)出來的安全生產(chǎn)成果，是防止事故發(fā)生的措施，是安全技術(shù)、安全管理方法、安全管理理論的基礎(chǔ)。及時(shí)地總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，既可以使被宣傳的單位和個(gè)人受到鼓舞，激勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，又可以使其他單位和個(gè)人受到教育和啟發(fā)，促使安全生產(chǎn)的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開展。

⑤事故案例教育

與經(jīng)驗(yàn)相對(duì)應(yīng)的是教訓(xùn)，教訓(xùn)往往付出了沉痛的代價(jià)，因而它的教育意義也就十分深刻。事故案例是進(jìn)行安全教育最具有說服力的反面教材，它從反面指導(dǎo)職工應(yīng)該如何避免復(fù)雜事故，消除不安全因素，促進(jìn)安全生產(chǎn)。因此，運(yùn)用本系統(tǒng)、本單位，特別是同工種、同崗位的典型事故案例進(jìn)行教育，可以使職工更好地樹立安全第一的思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定預(yù)防措施，防止在本車間、本班組、本崗位發(fā)生類似事故。

以上幾個(gè)方面的安全教育是相輔相成、缺一不可的。安全教育不僅對(duì)缺乏安全知識(shí)和技能的認(rèn)識(shí)必需的，對(duì)具有一定的安全知識(shí)、安全技能的人，同樣也是重要的。車間、班組要把安全教育作為制度固定下來，經(jīng)常進(jìn)行，而且不能走過場(chǎng)。