中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和農(nóng)業(yè)工程哪個(gè)更好點(diǎn)？(中國農(nóng)業(yè)大學(xué)歷史沿革？)
農(nóng)機(jī)大全網(wǎng)（m.97661a.com）今天給各位分享中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和農(nóng)業(yè)工程哪個(gè)更好點(diǎn)？的知識(shí)，其中也會(huì)對中國農(nóng)業(yè)大學(xué)歷史沿革？進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文導(dǎo)讀目錄：
1、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和農(nóng)業(yè)工程哪個(gè)更好點(diǎn)？
3、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)和山東大學(xué)哪個(gè)好？你怎么看？
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和農(nóng)業(yè)工程哪個(gè)更好點(diǎn)？ ♂
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和農(nóng)業(yè)工程哪個(gè)更好點(diǎn)？中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化比農(nóng)業(yè)工程更好點(diǎn)。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化屬于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的特色專業(yè)。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和農(nóng)業(yè)工程在全國都是排名第一。
農(nóng)業(yè)機(jī)械化
農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)是以機(jī)械工程為基礎(chǔ)，融合信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)及環(huán)境科學(xué)的綜合性學(xué)科，探索既能發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高經(jīng)濟(jì)效益，又能保護(hù)環(huán)境，保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)械化生產(chǎn)體系，研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化過程中的裝備與先進(jìn)技術(shù)。
專業(yè)特色：本專業(yè)畢業(yè)生能掌握農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境、機(jī)械學(xué)、自動(dòng)化技術(shù)及經(jīng)營管理方面的基本理論；掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程機(jī)械化及其自動(dòng)化工藝知識(shí)和裝備的性能設(shè)計(jì)、試驗(yàn)鑒定、選型配套、使用維修等方面的方法和技術(shù)；具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和經(jīng)營管理的能力；具有農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化新工藝、新裝備、新技術(shù)的科研、開發(fā)、推廣的能力；具有一門外語翻譯、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和車輛駕駛的初步能力；熟悉中國農(nóng)業(yè)機(jī)械化的方針、政策和法規(guī)；了解國內(nèi)外農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后大多到大專院校、科研機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)、管理部門等，從事教學(xué)、科研、機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、推廣應(yīng)用和經(jīng)營管理等工作。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。近3年有代表性的就業(yè)單位有：中國農(nóng)業(yè)機(jī)械化科學(xué)研究院、山東福田雷沃集團(tuán)公司、黑龍江農(nóng)墾總局、國機(jī)集團(tuán)中國一拖、約翰迪爾（天津）有限公司等。
農(nóng)業(yè)工程
農(nóng)業(yè)工程是一個(gè)綜合性的交叉學(xué)科，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化的有機(jī)結(jié)合。本專業(yè)是國家教育部為探索新世紀(jì)復(fù)合型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的模式，專門立項(xiàng)研究而在我校設(shè)立的以一級(jí)學(xué)科招生的專業(yè)，培養(yǎng)的人才將具有良好的綜合素質(zhì)能力、適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展，特別是工程領(lǐng)域技術(shù)集成與創(chuàng)新的需求。
就業(yè)方向?學(xué)生畢業(yè)后可從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程設(shè)施與裝備部門、農(nóng)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)、科技開發(fā)園區(qū)、規(guī)劃設(shè)計(jì)院所和科研教學(xué)單位的農(nóng)業(yè)工程及相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)、管理、教學(xué)或試驗(yàn)研究等工作。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)歷史沿革？ ♂
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)歷史沿革？中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（chinaagriculturaluniversity）進(jìn)入國家211工程和985工程建設(shè)的副部級(jí)全國重點(diǎn)大學(xué)、研究型大學(xué)。歷史沿革中國農(nóng)業(yè)大學(xué)是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，其歷史起自于1905年成立的京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)。1949年9月由北京大學(xué)農(nóng)學(xué)院、清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院和華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并為北京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
1954年和1984年將北京農(nóng)業(yè)大學(xué)列為全國六所重點(diǎn)院校和全國重點(diǎn)建設(shè)的十所高等院校之一。1952年10月，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械系與華北農(nóng)業(yè)機(jī)械?？茖W(xué)校、中央農(nóng)業(yè)部機(jī)耕學(xué)校合并成立北京機(jī)械化農(nóng)業(yè)學(xué)院，1953年7月更名為北京農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院，1960年10月，北京農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院列為全國64所重點(diǎn)大學(xué)之一，1985年更名為北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)。1995年9月，經(jīng)批準(zhǔn)，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)與北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)合并成立中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。
學(xué)科建設(shè)
歷經(jīng)近百年的世紀(jì)風(fēng)雨，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所以農(nóng)為特色和優(yōu)勢的綜合性大學(xué)，形成了特色鮮明、優(yōu)勢互補(bǔ)的農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)、資源與環(huán)境科學(xué)、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)、農(nóng)業(yè)工程與自動(dòng)化科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理與社會(huì)科學(xué)等學(xué)科群。學(xué)校共設(shè)有13個(gè)學(xué)院，涉及農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)等9大學(xué)科門類。
設(shè)有研究生院和繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)校擁有19個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(其數(shù)量在全國高校中排名第八），15個(gè)部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。10個(gè)博士后流動(dòng)站。3個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，23個(gè)部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國家級(jí)研究中心，11個(gè)部級(jí)研究中心。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)是中國的十六所一流大學(xué)之一。大學(xué)科門中農(nóng)學(xué)排名全國第一，在全國80個(gè)一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中中國農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)工程等7個(gè)一級(jí)學(xué)科排名全國第一。其數(shù)量在全國排第三，僅次于北京大學(xué)和清華大學(xué)。
師資力量
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)擁有一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有1170余位專職教師，其中，中國科學(xué)院院士6人、中國工程院院士6人，教授（含研究員）403人、副教授（含副研究員）646人，“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授10人，“國家杰出青年科學(xué)基金”26人，國家“百千萬人才工程”第一層次、第二層次專家13人，“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才專項(xiàng)基金”11人。聘請了包括諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者、國際著名農(nóng)學(xué)家NormanBorlaug在內(nèi)的一批國內(nèi)外著名學(xué)者擔(dān)任該校名譽(yù)教授和客座教授。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)具備培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士及博士后的完整教育體系。學(xué)校擁有12個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，71個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，136個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。65個(gè)本科專業(yè)，其中生物學(xué)、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科被列入“國家理科基礎(chǔ)學(xué)科研究和教育人才培養(yǎng)基地”。
學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式。現(xiàn)有全日制本科生14488名。全日制碩士研究生3355名，全日制博士研究生2065名。在站博士后研究人員105余名。專業(yè)學(xué)位碩士研究生2262人,專業(yè)學(xué)位博士研究生139人。成人教育學(xué)生及網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生35093名。
科研成果
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)廣泛深入開展科學(xué)技術(shù)研究。學(xué)校堅(jiān)持面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，著重開展具有應(yīng)用前景的基礎(chǔ)研究和對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大意義的應(yīng)用研究，生物與農(nóng)業(yè)高技術(shù)領(lǐng)域的研究居領(lǐng)先水平。近二十年來，獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)94項(xiàng)，省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)750項(xiàng)，其中70多項(xiàng)達(dá)到國際領(lǐng)先水平。
迄今為止，實(shí)用技術(shù)成果推廣覆蓋全國28個(gè)省市（區(qū)），累計(jì)農(nóng)作物技術(shù)推廣面積超過10億畝，畜牧技術(shù)推廣規(guī)模達(dá)到14億頭（只），取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。石元春院士主持的“黃淮海平原中低產(chǎn)地區(qū)綜合治理研究與開發(fā)”項(xiàng)目榮獲1993年國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。許啟鳳教授主持的“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米新品種農(nóng)大108的選育與推廣”項(xiàng)目榮獲2002年國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)主持的國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目（973項(xiàng)目）總數(shù)為９項(xiàng)，居全國高校第三位。2006年獲國家自然科學(xué)基金100余項(xiàng)，列全國農(nóng)林高校第一位，北京高校第三位。2005年該校SCI收錄論文425篇，呈現(xiàn)快速增長勢頭。其中，農(nóng)學(xué)學(xué)科論文該校列全國第一位，生物學(xué)類論文該校列全國第二位。2005年該校有2篇論文在國際著名雜志《SCIENCE》上發(fā)表。2006年該?？茖W(xué)家分別在《CELL》和《NATURE》雜志上發(fā)表研究論文，奠定了其在基礎(chǔ)研究方面的領(lǐng)先地位。
標(biāo)簽： 北京農(nóng)業(yè)機(jī)械中國農(nóng)業(yè)大學(xué)和山東大學(xué)哪個(gè)好？你怎么看？ ♂
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)和山東大學(xué)哪個(gè)好？你怎么看？我喜歡的文史哲，山東大學(xué)學(xué)科實(shí)力都不錯(cuò)，可我還是會(huì)選擇中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，那里有我更想要的東西——眼界和平臺(tái)。兩所百年老校，一個(gè)坐擁京城地利，深耕農(nóng)林（盡管擁有煙臺(tái)一個(gè)小校區(qū)），另一個(gè)盤踞山東，濟(jì)南青島威海三城市平行發(fā)展。一個(gè)是985大學(xué)中，很少的不參與自主招生的大學(xué)，農(nóng)林類專業(yè)遇冷門，一個(gè)在做深和做大之間左右為難，被教育部申斥。
（上圖由繆老師拍攝于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）
你可能會(huì)說，繆老師不是一直都強(qiáng)調(diào)專業(yè)的重要性嗎？為什么山東大學(xué)有你喜歡的專業(yè)，你偏偏不去呢？我必須澄清一下，專業(yè)當(dāng)然重要，某種程度上可能超出大學(xué)的選擇?？墒?，城市、大學(xué)、專業(yè)、家庭、規(guī)劃這些指標(biāo)的權(quán)重，對于每個(gè)人都是不同的，絕對不可以一刀切。如果有人灌輸給你“絕對正確”的觀念，你得質(zhì)疑一下他的思辨能力。
（關(guān)注繆老師，獲取一手教育資訊）
好，接著說，對于我個(gè)人而言，我不是一個(gè)喜歡做“小而美”事情的人，總體來說，盡管我可以研究一件事物，全情投入，但我希望做事情的格局一定是大的，是要能夠影響更多的人，傳遞更多的信息出去，而做到這些，需要平臺(tái)，更需要眼界。
（上圖由繆老師拍攝于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）
北京這座城市，要眼界有眼界，要平臺(tái)有平臺(tái)，要資源有資源，你看我現(xiàn)在身處青島，但是很多合作和洽談，其實(shí)都發(fā)生在北京、上海、廣州、深圳、杭州、成都、重慶這樣的城市，為了工作方便，我愿意在一定程度上放棄自己的專業(yè)訴求。更何況，文史哲農(nóng)大不是沒有，只不過不是他的拳頭專業(yè)而已。
（關(guān)注繆老師，獲取一手教育資訊）
固然山東大學(xué)的文史哲都不錯(cuò)，農(nóng)大的優(yōu)勢專業(yè)沒有我喜歡的，但細(xì)心研究，你不難發(fā)現(xiàn)，山東大學(xué)近些年的發(fā)展其實(shí)不如人意，學(xué)校在管理體制上面的很多做法比較滯后，尤其是學(xué)術(shù)和用人以及學(xué)生話語權(quán)方面。雖然文史哲在一定意義上代表著山大的形象，可是獲得的資源其實(shí)并不多。
（上圖由繆老師拍攝于山東大學(xué)）
相對來說中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的管理比較寬松，轉(zhuǎn)專業(yè)比較容易，不需要像很多在京高校一樣去郊區(qū)上學(xué)（北航、北理、石油、政法。。。。），一步之遙有北京林業(yè)大學(xué)，距離清華大學(xué)和北京大學(xué)也不算遠(yuǎn)，更有學(xué)院路公選課可以選擇，有機(jī)會(huì)蹭很多教育資源，更有機(jī)會(huì)接觸更多有意思的人。
上面是我的選擇，你可以借鑒，你當(dāng)然有你自己的選擇，因?yàn)槟悴皇俏?，對嗎?/p> 標(biāo)簽： 北京農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院
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